- प्रकार
- स्थानीय पाठ्य सहगामी
- वैश्विक शाब्दिक संगति
- उदाहरण
- टुकड़ा करना १
- टुकड़ा करना २
- टुकड़े करना ३
- टुकड़े करना ४
- टुकड़ा ५
- संदर्भ
शाब्दिक जुटना एक शब्द है कि एक पाठ के अलग-अलग इकाइयों (वाक्य या प्रस्ताव) के बीच अर्थ के संबंधों को संदर्भित करता है। ये एक पाठ को तार्किक और शब्दार्थ रूप से सुसंगत बनाते हैं। यह गुण पाठ भाषाविज्ञान के क्षेत्रों में अध्ययन किया जाता है।
एक पाठ के अंतर्निहित विचारों के साथ-साथ तार्किक संगठन और उन ग्रंथों के विकास के बीच संबंध से पाठीय सुसंगतता उत्पन्न होती है। यह दो गुणों में से एक है जो एक लिखित या बोले गए पाठ को एकता और उद्देश्य देता है (दूसरा सामंजस्य है), और यह सामग्री के एक पर्याप्त संरचना और संगठन के साथ प्राप्त किया जाता है।
इस अर्थ में, तंत्र की एक श्रृंखला है जो पाठ को आवश्यक सामंजस्य प्रदान करने के लिए सेवा प्रदान करती है। इनमें से कुछ तंत्रों में शामिल हैं, उदाहरण के लिए, कालानुक्रमिक अनुक्रम बनाए रखना या तार्किक तरीके से जानकारी प्रस्तुत करना।
इस प्रकार, पाठीय सुसंगतता उस तरीके को संदर्भित करती है जिसमें किसी पाठ के व्यक्तिगत घटक जुड़े होते हैं ताकि यह वाक्यों और खंडों का यादृच्छिक क्रम होने के बजाय प्राप्तकर्ता को समझ में आए।
प्रकार
पाठीय सुसंगतता से तात्पर्य सूचना की स्पष्ट प्रस्तुति से है, जो इसकी समझ को सुगम बनाती है। इसे दो श्रेणियों में बांटा गया है: स्थानीय जुटना और वैश्विक सामंजस्य।
स्थानीय पाठ्य सहगामी
शाब्दिक भाषाविज्ञान की परिभाषा के अनुसार, पाठ के पड़ोसी भागों के बीच स्थानीय सामंजस्य मौजूद है; वह है, भाषण के दो लगातार खंडों के बीच।
अब, यदि एक व्यापक परिभाषा पर विचार किया जाता है, तो स्थानीय सामंजस्य सामान्य रूप से (उदाहरण के लिए एक आकृति और इसके शीर्षक के बीच) दो अर्ध-पड़ोसी पड़ोसियों के बीच होता है। यह सामंजस्य भौतिक है यदि वार्ताकार (या पाठक) पिछले वाक्य में जानकारी के साथ एक वाक्य को जोड़ सकता है।
दूसरी ओर, इस प्रकार का सामंजस्य वाक्य रचना (संरचना) और अर्थ (अर्थ) लोकों में संचालित होता है। उदाहरण के लिए, शब्द repetitions, paraphrases, और सर्वनाम एक स्वतंत्र खंड को दूसरे के साथ जोड़ सकते हैं।
इस तरह, प्रत्येक वाक्य का निर्माण उस वाक्य से किया जाता है जो इसे पहले करता है; यह स्थानीय सुसंगतता की एक स्पष्ट भावना स्थापित करता है।
वैश्विक शाब्दिक संगति
अपने हिस्से के लिए, वैश्विक सामंजस्य पाठ के घटकों के बीच की कड़ी को परिभाषित करता है, क्योंकि यह दस्तावेज़ में संबोधित वैश्विक मुद्दे द्वारा मध्यस्थता है।
इस अर्थ में, वाक्य स्थानीय रूप से एक-दूसरे से संबंधित होने की तुलना में बहुत अधिक होना चाहिए। प्रत्येक को विषय को समग्र रूप से विकसित करना है, इस प्रकार पाठ के समग्र सुसंगतता में योगदान करना है।
इस प्रकार, एक पाठ वैश्विक दायरे में सुसंगत है यदि इसके सभी वाक्य पाठ के अपने मैक्रोस्ट्रक्चर या मानसिक मॉडल से संबंधित हो सकते हैं।
उदाहरण के लिए, एक स्पष्ट संरचना (कारण और प्रभाव, समस्या-समाधान या कालानुक्रमिक अनुक्रम) वाला एक पाठ अपनी सामग्री की एक मानसिक योजना बनाने और उसकी समझ को सुविधाजनक बनाने में मदद करता है।
संक्षेप में, वैश्विक स्थिरता बड़ी तस्वीर को संदर्भित करती है। मुख्य विचारों को पूरे पाठ को कवर करना चाहिए ताकि वार्ताकारों को सामग्री की वैश्विक प्रकृति के बारे में पता हो और बिना भ्रमित हुए विचारों का पालन कर सकें।
उदाहरण
यहाँ ओक्टेवियो पाज़ द्वारा साहित्यिक निबंध ला लामा डोल के टुकड़े हैं। ये कुछ पाठ्य सहगामी रणनीतियों की मिसाल देने का काम करेंगे।
टुकड़ा करना १
“यह आश्चर्य की बात नहीं है कि प्लेटो ने शारीरिक प्रेम की निंदा की है। हालांकि, उन्होंने प्रजनन की निंदा नहीं की। द बैंक्वेट में, वह परमात्मा को प्राप्त करने की इच्छा को बुलाता है: यह अमरता की इच्छा है ”।
इस पहले टुकड़े के पहले तीन वाक्यों में, स्थानीय पाठीय सुसंगतता वाक्यांशों की पसंद में की गई है जो शब्दार्थ से संबंधित हैं: शारीरिक प्रेम, प्रजनन और खरीद की इच्छा।
इसी तरह, तीनों संदर्भ को बनाए रखते हैं: प्लेटो। हालांकि यह स्पष्ट रूप से उल्लेख नहीं किया गया है कि द बैंक्वेट उनके लेखकत्व का एक कार्य है, यह पढ़ने से अनुमान लगाया गया है।
पहला वाक्य घोषणात्मक है: "यह अजीब नहीं है कि (…)", लेकिन इसके बाद एक विपरीत होता है: "हालांकि (…)"; और तीसरा अपने तर्क को मान्य करने के लिए एक उदाहरण प्रस्तुत करता है। ये सभी संसाधन प्रत्येक वाक्य को पिछले एक के साथ जोड़ रहे हैं, पाठक को उसकी समझ की प्रक्रिया में मार्गदर्शन कर रहे हैं।
टुकड़ा करना २
“सच है, आत्मा के बच्चे, विचार, मांस के बच्चों से बेहतर हैं; हालाँकि, कानूनों में वह शारीरिक प्रजनन को बढ़ा देता है।
पाज़ के शब्द, इस टुकड़े में, एक ही शब्दार्थ सीमा में रहते हैं: "आत्मा के बच्चे", "मांस के बच्चे", "शारीरिक प्रजनन"।
उसी तरह, एक ही संदर्भ पर विवेकात्मक निर्माण बनाए रखा जाता है: प्लेटो, उनके विचार और उनके कार्य। इस मामले में, उनकी अन्य प्रस्तुतियों में उल्लेख किया गया है: कानून।
इसके अलावा, वह शारीरिक प्रेम की निंदा करने और शारीरिक रूप से प्रजनन करने के बीच विरोधाभास के विचार को दोहराता है। निहितार्थ यह है कि पूर्व के बिना उत्तरार्द्ध संभव नहीं है।
टुकड़े करना ३
"इसका कारण: नागरिकों और महिलाओं को जोड़ना एक राजनीतिक कर्तव्य है जो शहर में जीवन की निरंतरता सुनिश्चित करने में सक्षम हैं।"
यह टुकड़ा पिछले वाक्य के साथ जोड़ता है, प्लेटो मानव प्रजनन का बचाव करता है, इसका स्पष्टीकरण है। वाक्य भी शाब्दिक सामंजस्य बनाए रखते हैं: जीवन की निरंतरता।
टुकड़े करना ४
"इस नैतिक और राजनीतिक विचार के अलावा, प्लेटो को स्पष्ट रूप से प्रेम का आतंक पक्ष, पशु कामुकता की दुनिया के साथ इसका संबंध और इसे तोड़ना चाहता था।"
पूरे पाठ में जैसा कि, (भौतिक) प्रेम और प्रजनन के लिए निरंतर गठबंधन बनाए रखा जाता है (वाक्यांश "आतंक पक्ष" पान को संदर्भित करता है, प्रजनन क्षमता और पुरुष कामुकता का ग्रीक देवता)।
इस तरह, यह देखा जाता है कि पूरे निबंध में विषयगत इकाई और तर्कपूर्ण क्रम इसे वैश्विक क्षेत्र में आवश्यक पाठ्य सहगामीता कैसे प्रदान करते हैं।
टुकड़ा ५
"वह खुद के साथ और दुनिया के अपने दृष्टिकोण के अनुरूप था… लेकिन कामुकता के प्लैटोनिक गर्भाधान में एक अंतर्विरोधी विरोधाभास है: शरीर और इच्छा के बिना जो प्रेमी में प्रज्वलित होता है, चापलूसी के लिए कोई चढ़ाई नहीं है।"
इस अंतिम अंश में, पाज़ के तर्क का तार्किक परिणाम प्रस्तुत किया गया है: प्लेटो के विरोधाभास के रूप में शारीरिक प्रेम और मानव आवश्यकता के रूप में प्रजनन के उनके विचारों के बारे में।
इस सभी वाक्यात्मक और अर्थ संबंधी ढाँचे में, स्थानीय और वैश्विक सामंजस्य दोनों का सबूत है।
संदर्भ
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