उपदेशात्मक सामग्री: विशेषताएं, कार्य, प्रकार, महत्व - संस्कृति शब्दावली - 2025

शिक्षण सामग्री तत्वों और उपकरणों विशेष रूप से शिक्षण के लिए बनाया गया के सभी प्रकार में शामिल हैं। यही है, वे संसाधन हैं जो एक शिक्षक या शिक्षक अपने छात्रों के साथ सीखने की प्रक्रिया को पूरा करने के लिए उपयोग कर सकते हैं।

ये भौतिक साधन हैं जो शिक्षण गतिविधियों को सरल या सुविधाजनक बनाते हैं। उन्हें शारीरिक या वस्तुतः वितरित किया जा सकता है और इसका उद्देश्य छात्र हित को प्रोत्साहित करना और विकसित करना है। वे एक प्रकार के संसाधन हैं जो किसी विषय की सामग्री के माध्यम से एक गाइड के रूप में काम करते हैं।

उपदेशात्मक सामग्री वह सब कुछ है जो शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने की अनुमति देती है। Pixabay से Pexels द्वारा छवि

आमतौर पर, उपदेशात्मक सामग्री उस व्यक्ति द्वारा तैयार की जाती है जो इसे अभ्यास में डाल देगा, अर्थात् शिक्षक, जो अपनी कक्षाओं के भीतर उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए अपने सीखने की विधि का उपयोग करता है। हालांकि, कई विशिष्ट प्रकाशक हैं जो इन शिक्षण संसाधनों का विकास करते हैं।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि एक शैक्षिक शिक्षण विधि छात्र में परिवर्तन उत्पन्न करने के लिए अनुसरण करने के लिए चरणों का एक सेट है, ताकि वह अपने कौशल को सीख और बढ़ा सके।

शिक्षण सामग्री के लक्षण

एक उपदेशात्मक सामग्री की विशेषताएं उद्देश्यों, छात्रों की विशेषताओं और अध्ययन की स्थिति, साथ ही साथ अवसंरचना और प्रौद्योगिकियों तक पहुंच के अनुसार भिन्न हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, गणित के क्षेत्र के लिए एक शिक्षण सामग्री उसी तरह से तैयार नहीं की जा सकती है जैसे कि कला इतिहास के लिए।

कुछ विशेषताओं के बीच, उपदेशात्मक सामग्री:

- इसे शिक्षक की सहायता से या बिना उपयोग किए जाने के लिए अनुकूलित किया जा सकता है।

- व्यक्तिगत रूप से या समूहों में इसका उपयोग करना संभव है।

- यह बहुमुखी है। एक शिक्षण सामग्री विभिन्न संदर्भों के लिए डिज़ाइन की जा सकती है।

- यह प्रेरित करने के लिए उन्मुख है। आपके डिजाइन में विषय के बारे में रुचि और जिज्ञासा होनी चाहिए।

- यह सूचना का एक स्रोत है।

- एक काम ताल स्थापित करें। एक शिक्षण सामग्री संज्ञानात्मक विकास, क्षमताओं, हितों और छात्र के अन्य पहलुओं में विकास या प्रगति की गति को चिह्नित कर सकती है।

- छात्र को अपने स्वयं के सीखने का मूल्यांकन, योजना और व्यवस्थित करने के लिए रणनीति विकसित करने में सक्षम होने की अनुमति देता है।

- अपने स्वयं के ज्ञान की समीक्षा या प्रतिबिंब का प्रस्ताव करता है, योजनाओं को संशोधित करता है।

- जरूरत पड़ने पर यह उपलब्ध होना चाहिए।

शिक्षण सामग्री के कार्य

सामग्री उस समूह के अनुसार तैयार की जाती है जिस पर उसे निर्देशित किया जाता है और यह जरूरी है कि यह वास्तव में उपयोगी हो। एक शिक्षण सामग्री के मुख्य कार्यों में निम्नलिखित हैं:

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वे उस व्यक्ति के लिए प्रासंगिक सामग्री के कंटेनर हैं जो उनका उपयोग करता है। यह महत्वपूर्ण है कि जानकारी को कुछ आसानी से समझा जा सकता है।

वे एक लक्ष्य पूरा करते हैं

एक शिक्षण सामग्री विकसित करने के लिए शुरुआती बिंदु उस कारण या उद्देश्य को परिभाषित करना है जिसे पूरा करने की आवश्यकता है।

यह शिक्षण और सीखने के बीच एक मार्गदर्शिका है

इसमें एक सामग्री संरचना है जो उद्देश्य और कड़ाई से आवश्यक जानकारी के चयन द्वारा समर्थित है जो शिक्षण और सीखने के मार्ग पर निरंतर अभिविन्यास बनाए रखने की अनुमति देता है।

छात्र और शिक्षक के बीच संवाद बढ़ाएँ

शिक्षण सामग्री छात्रों को कक्षा के समय विचारों को भाग लेने और उत्पन्न करने के लिए उपकरण प्रदान कर सकती है।

विचारों को इंद्रियों से संबंधित करना चाहता है

शिक्षण सामग्री स्पर्श, स्वाद, गंध, श्रवण या दृष्टि जैसे संवेदी अनुभवों को शामिल कर सकती है, इस प्रकार अधिक व्यक्तिगत और सार्थक सीखने को प्राप्त करती है।

शिक्षण सामग्री के प्रकार

शिक्षण सामग्री में

पिक्साबे से स्टीव रायट द्वारा शैक्षिक सामग्री छवि के शिक्षण को पूरा करने के लिए कक्षा के भीतर उपयोग किए जाने वाले सभी संसाधन शामिल हैं

जिस तरह से उपचारात्मक सामग्री तैयार की जाती है, उसके आधार पर इसके वर्गीकरण में भिन्नता हो सकती है। यह उस उपयोग के प्रकार पर भी निर्भर करता है जो उसे दिया गया है, वह जिस स्थान को कवर करता है, उसमें वह गतिविधियाँ शामिल होती हैं या जिन्हें वह निर्देशित करता है। कुछ प्रकार की शिक्षण सामग्री में शामिल हैं:

छपी हुई सामग्री

उनमें वे सभी मुद्रित संसाधन शामिल हैं जैसे किताबें, पढ़ना या संदर्भ ग्रंथ, शब्दकोश, विश्वकोश, विशेष पत्रिकाएं, गाइड, मैनुअल, लेख और बहुत कुछ।

क्षेत्र या स्थानिक सामग्री

वे आम तौर पर विशिष्ट रिक्त स्थान का हिस्सा होते हैं या उनके उपयोग के लिए एक सीमांकित क्षेत्र की आवश्यकता हो सकती है। कुछ उदाहरणों में खेल, प्रयोगशाला सामग्री, विशाल मानचित्र, खेल के सामान जैसे कि छल्ले या गेंद, मॉडल, हर्बेरियम, अन्य हैं।

काम के लिए सामग्री

वे सभी वे हैं जो कक्षा में काम करने के लिए उपयोग किए जाते हैं और जो सीखने की प्रक्रिया का समर्थन करते हैं। इनमें वर्कबुक, इंडेक्स कार्ड, रंग, पेंसिल और अन्य संसाधन शामिल हैं जो संदर्भ के अनुसार अनुरोध किए गए हैं।

उदाहरण के लिए, पूर्वस्कूली जैसे शिक्षा के बुनियादी स्तरों में, लेखन कौशल और आकृतियों और भाषा के ज्ञान का विकास तात्पर्य है कि छात्र रंग बनाना, आकर्षित करना, आंकड़े या आकार बनाना और उन्हें पहचानना सीखते हैं, जैसा कि मामले में होता है। अक्षर का।

बच्चे को लिखने के लिए सीखने और लिखित भाषा जानने और उसे पुन: पेश करने के लिए ये सभी कदम आवश्यक हैं।

शिक्षक के लिए सामग्री

उपचारात्मक सामग्री में उन सभी संसाधनों को भी शामिल किया जा सकता है जो शिक्षक जानकारी प्राप्त करने या साझा करने के लिए उपयोग करते हैं और इस प्रकार उनकी शिक्षण प्रक्रियाओं में सुधार करते हैं। संदर्भ के आधार पर, इस प्रकार की शिक्षण सामग्री कानून, ग्रंथ सूची, नियमावली और बहुत कुछ हो सकती है।

इलेक्ट्रॉनिक सामग्री

वे वे संसाधन हैं जो इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों से जुड़े होते हैं और इस तरह से प्रसारित होते हैं। इसमें डिजिटल रूप में जानकारी शामिल है जैसे फ़ाइलें, दस्तावेज़, चित्र, स्लाइड, वीडियो, ऑडियो, फ़िल्में, वृत्तचित्र और बहुत कुछ।

इस प्रकार, वे प्रौद्योगिकी को एकीकृत करते हैं जैसे कि टैबलेट, कंप्यूटर, वीडियो बीम, अनुमान, ध्वनि उपकरण, कैलकुलेटर, प्रिंटर, आदि।

शिक्षण सामग्री का महत्व

चूँकि शैक्षिक प्रक्रियाओं के दौरान उपयोग की जाने वाली सामग्री है, इसलिए इसका बहुत महत्व है ताकि शिक्षण और सीखने के बीच का संबंध वास्तव में फल सके। सब कुछ जो उपचारात्मक सामग्री के रूप में कार्य करता है, वह उस पद्धति के लिए उपयुक्त परिस्थितियों को बनाने की अनुमति देता है जिसे शिक्षक ने लागू करने की योजना बनाई है।

यह सबसे उपयुक्त तरीका है जिसमें शिक्षक को अपनी कक्षा के भीतर निर्धारित उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए पर्याप्त वातावरण बनाने में कुछ महारत हासिल हो सकती है।

उपचारात्मक सामग्री सीखने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाती है, शिक्षक और छात्रों के बीच संबंध स्थापित करती है और संगठित सामग्री के साथ एक संरचना रखने की अनुमति देती है ताकि प्रगति का अनुभव किया जा सके। यही कारण है कि यह किसी भी शैक्षिक प्रक्रिया के लिए एक महत्वपूर्ण संसाधन बन जाता है।

संदर्भ

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