- शैक्षिक मॉडल के 5 प्रभाव दक्षताओं पर केंद्रित हैं
- 1- श्रम बाजार की आवश्यकताओं पर ध्यान दें
- 2- छात्रों की क्षमताओं को बढ़ाने की कोशिश करता है
- 3- छात्र स्वायत्तता प्राप्त करते हैं
- 4- वास्तविक वातावरण में ज्ञान की तलाश की जाती है
- 5- अधिक स्वायत्तता के साथ शिक्षण का अभ्यास
- संदर्भ
शैक्षिक प्रक्रिया पर सक्षमता दृष्टिकोण का प्रभाव यह है कि यह कक्षा में वास्तविक जीवन के साथ सीखी गई बातों को जोड़ना संभव बनाता है। यह 20 वीं शताब्दी से उत्पन्न होता है, जो दार्शनिक और भाषाविद् नोम चोम्स्की द्वारा भाषाई क्षमता के अध्ययन पर आधारित है।
यह दृष्टिकोण अभ्यास से संबंधित सिद्धांत का प्रयास करता है। समस्या को हल करने के लिए छात्र को उपयोगी उपकरण के रूप में ज्ञान दिया जाता है।
शिक्षक और छात्र जो शैक्षिक प्रक्रिया को पारस्परिकता के रूप में समझते हैं
शैक्षिक संदर्भ में योग्यता दृष्टिकोण का सबसे प्रासंगिक पहलू यह है कि शिक्षक अब केवल ज्ञान के पूर्ण स्वामी और सरल प्राप्तकर्ता छात्रों के लिए नहीं है, लेकिन दोनों कक्षा में सामग्री का निर्माण करते हैं।
योग्यता शिक्षा उच्च गुणवत्ता वाली शैक्षिक सामग्री, टीमवर्क और कक्षा में अधिक लचीलेपन की अनुमति देती है।
शैक्षिक मॉडल के 5 प्रभाव दक्षताओं पर केंद्रित हैं
1- श्रम बाजार की आवश्यकताओं पर ध्यान दें
कक्षा में अर्जित ज्ञान को इस तरह से पढ़ाया और साझा किया जाता है कि जब छात्र स्नातक और कार्यस्थल में प्रवेश करना चाहता है, तो जो उन्होंने कक्षा में सीखा है, वह उन्हें समस्याओं के बिना कार्य करने की अनुमति देता है।
अस्सी के दशक के अंत में कई देशों के शैक्षिक अधिकारियों ने देखा कि उच्च शिक्षा श्रम बाजार की आवश्यकताओं से बहुत दूर थी।
कंपनियों को काम प्रोफाइल के साथ स्नातक की तलाश थी जो स्वायत्त थे और समस्याओं को हल करने के लिए एक महान प्रवृत्ति के साथ, नेतृत्व के लिए शर्तों में जोड़ा गया।
2- छात्रों की क्षमताओं को बढ़ाने की कोशिश करता है
विद्यार्थी कक्षा में सीखे गए ज्ञान को बदलना, हल करना और नए अर्थ देना सीखते हैं।
इसके अलावा, जिस संदर्भ में छात्रों का विकास होता है, उसे ध्यान में रखा जाता है, इसलिए सामग्री एक अद्वितीय वास्तविकता प्राप्त करती है।
3- छात्र स्वायत्तता प्राप्त करते हैं
कक्षा में सिखाई जाने वाली कक्षाएं केवल शिक्षक द्वारा निर्धारित पृष्ठ पर एक पुस्तक खोलने या शिक्षक से अंतहीन एकालाप सुनने तक सीमित नहीं हैं।
छात्र प्रश्न पूछते हैं, प्रतिबिंबित करते हैं, अतिरिक्त जानकारी चाहते हैं और अपने स्वयं के सीखने के कौशल का विकास करते हैं।
4- वास्तविक वातावरण में ज्ञान की तलाश की जाती है
छात्र वास्तविक संदर्भ को समझने के द्वारा ज्ञान प्राप्त करते हैं जो उन्हें घेरता है, और इस तरह से खोज का आनंद उत्पन्न होता है।
वे सह-अस्तित्व के लिए सीखते हैं, जिसका अर्थ है बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए दूसरों के ज्ञान के साथ खिलाना।
5- अधिक स्वायत्तता के साथ शिक्षण का अभ्यास
योग्यता द्वारा शैक्षिक प्रक्रिया में शिक्षक की भूमिका एक और आयाम प्राप्त करती है। यह केवल पूर्व-स्थापित ज्ञान प्रदान नहीं करता है, अब आप कक्षा में सीखने के संवर्धन के लिए नई सामग्री का अनुसंधान और प्रस्ताव कर सकते हैं।
वह एक प्रेरणा बन जाता है, जो किसी को प्रेरित करता है, जो सीखने की प्रक्रिया में छात्रों को शामिल करता है।
सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए, शैक्षिक प्रक्रिया में योग्यता दृष्टिकोण को न केवल पहल के साथ शिक्षकों और स्वायत्तता वाले छात्रों की आवश्यकता है, बल्कि इस प्रतिबद्धता को ग्रहण करने के लिए तैयार शैक्षिक प्रतिष्ठान भी हैं।
संदर्भ
- डिआज बार्रीगा, एना, “शिक्षा में सक्षमता। एक वैकल्पिक या पोशाक बदल जाती है? ", 2005. 13 दिसंबर, 2017 को scielo.org.mx से लिया गया
- पेसीना लेवा, "छात्र सीखने पर योग्यता आधारित शिक्षा का प्रभाव।" 13 दिसंबर, 2017 को घुड़सवारी.कॉम से लिया गया
- उज़्टेग्यूई, रामोन, "योग्यता आधारित प्रशिक्षण पर आधारित कुछ संदर्भ", 2012. 13 दिसंबर, 2017 को odiseo.com से लिया गया।