बच्चों के लिए 13 मोंटेसरी विधि क्रियाएँ - अर्थशास्त्र - 2025

हम आपको मोंटेसरी पद्धति की कुछ गतिविधियों को प्रस्तुत करने जा रहे हैं जिन्हें आप घर से और 0-3 वर्ष के बच्चों में भी लागू कर सकते हैं। क्या आप कम उम्र से अपने बच्चों में कौशल और दक्षता विकसित करना चाहते हैं? ऐसा करने से बहुत फर्क पड़ सकता है, और वे इसके लिए आपका धन्यवाद भी करेंगे।

मोंटेसरी पद्धति से पता चला है कि इसके छात्रों में बहुत अच्छे परिणाम हैं और यदि आप इसे लागू करते हैं तो आपके बच्चे कौशल सीखेंगे जो आमतौर पर पारंपरिक स्कूलों में नहीं पढ़ाए जाते हैं।

6-12 महीने के बच्चों के लिए गतिविधियाँ

1. खजाना बॉक्स

हम न केवल यह देखते हैं कि इसका उपयोग मोंटेसरी गतिविधियों में बल्कि अन्य प्रकार के वातावरण में भी किया जाता है।

उद्देश्य: वह बच्चा उस सामग्री का पता लगाता है और उसका विश्लेषण करता है जो उसे स्वायत्तता से घेरे हुए है।

प्रक्रिया: एक टोकरी या एक कार्डबोर्ड बॉक्स में हमें उन वस्तुओं को डालना होगा जिन्हें हम उपयुक्त समझते हैं। उदाहरण के लिए: एक टूथब्रश, चम्मच, बाल संबंध, धनुष, एक छोटी सी गेंद…

सामग्री: सभी सामग्री जो हम चाहते हैं, यह महत्वपूर्ण है कि हम उस बॉक्स या टोकरी को न ले जाएं जिसका हम उपयोग करते हैं।

2. हम साइट ऑब्जेक्ट बदलते हैं!

उद्देश्य: अन्वेषण करें और विश्लेषण करें कि प्रत्येक सामग्री का आकार है और यह सभी एक ही स्थान पर फिट नहीं होते हैं।

प्रक्रिया: एक बड़ी ट्रे में हम विभिन्न सामग्रियों जैसे कि छोले या चेस्टनट डाल सकते हैं। इसके अलावा, पहले हमने अलग-अलग आकारों के चम्मच और कार्डबोर्ड ट्यूबों को कवर किया था, जिनमें से एक हिस्सा कवर किया गया था, ताकि वे छोटे जार बन जाएं।

बच्चों को अपनी उंगलियों के साथ या अपनी इच्छानुसार छोले और चेस्टनट को एक स्थान से दूसरे स्थान पर स्थानांतरित करना होता है। इस तरह वे सत्यापित करेंगे कि वहाँ ट्यूबें होंगी जिसमें छोले और गोलियां दोनों फिट होंगे, जबकि दूसरे में वे केवल एक डाल पाएंगे।

सामग्री: किचन पेपर की कार्डबोर्ड ट्यूब, एक कार्डबोर्ड या एक पेपर जिसमें उसके एक हिस्से को ढकने के लिए छोले और चेस्टनट या अन्य सामग्री, एक बड़ी ट्रे और लकड़ी के चम्मच होते हैं।

3. संवेदी ट्रे

उद्देश्य: प्रत्येक ट्रे में मौजूद सामग्रियों के विभिन्न बनावटों का पता लगाना और उनका विश्लेषण करना।

प्रक्रिया: उन सामग्रियों के साथ अलग-अलग ट्रे का उपयोग करें जिनमें एक-दूसरे के लिए अलग-अलग बनावट हैं और उन्हें बच्चे के करीब लाएं। हमारा आशय यह है कि आप उनका अन्वेषण करें और उनके साथ खेलें, उनकी सामग्री को ध्यान से देखें। आप अपनी इच्छित सामग्री चुन सकते हैं, महत्वपूर्ण बात यह है कि इसकी बनावट एक-दूसरे से अलग है। उदाहरण के लिए: आटा, दाल, कच्चा या पकाया हुआ पास्ता, छोले…

सामग्री: तीन या चार ट्रे और जिस सामग्री से आप उन्हें भरना चाहते हैं, वह दाल, आटा या पास्ता, दूसरों के बीच में हो।

12-18 महीने के बच्चों के लिए गतिविधियाँ

4. हम नावों को खोलना सीखते हैं

उद्देश्य: बच्चे के लिए ठीक मोटर कौशल पर काम करना और नावों को खोलना और बंद करना सीखना।

प्रक्रिया: एक टोकरी में आपको आकार और सामग्री दोनों में विभिन्न प्रकार के डिब्बे के साथ प्रस्तुत किया जाता है। मैं आमतौर पर रसोई घर में खर्च होने वाले डिब्बे, जैसे कि मसाले के लिए, दूसरों के बीच में उपयोग करता हूं। जब तक वे विभिन्न आकारों और सामग्रियों के होते हैं, तब तक सब कुछ काम करता है।

सामग्री: विभिन्न आकारों और सामग्रियों के जार, एक टोकरी या एक छोटा कार्डबोर्ड बॉक्स।

5. हम आकर्षित करते हैं

उद्देश्य: अपनी रचनात्मकता का विकास करें और मज़े करें।

प्रक्रिया: जैसा कि आप पहले से ही जानते हैं, उंगली के पेंट्स होते हैं जो खाने योग्य होते हैं या यहां तक ​​कि घर से बनाये जा सकते हैं बस दही और भोजन के रंग के साथ, मैं इसे आपकी पसंद पर छोड़ देता हूं।

कागज या कार्डबोर्ड की एक शीट पर, बच्चे को पेंट की बनावट और वह आधार जो वह पेंट करने के लिए उपयोग कर रहा है, की खोज करते समय जो कुछ भी चाहिए, उसे पेंट करना चाहिए। वे इस गतिविधि को बहुत पसंद करते हैं, विशेष रूप से विभिन्न रंगों के कारण जो पेंट में हैं।

सामग्री: यदि आप घर पर अपनी पेंटिंग बनाने का फैसला करते हैं, तो आपको अलग-अलग रंगों के योगर्ट और फूड कलरिंग की जरूरत होगी, चादरें और कार्डबोर्ड की भी। जितने बड़े वे हैं, बेहतर होगा अगर आप कई बच्चों के साथ गतिविधि करना चाहते हैं।

6. कपड़े का सेट

उद्देश्य: अपनी कल्पना को विकसित करें और पता लगाएं कि विभिन्न प्रकार के कपड़े हैं।

प्रक्रिया: आप पहले से ही जानते हैं कि बच्चों के साथ कपड़े का उपयोग करने के कई तरीके और गेम हैं। हालाँकि, जब से हम मोंटेसरी पद्धति का उपयोग कर रहे हैं, हमें इसकी कल्पना को विकसित करने देना चाहिए और कपड़े के साथ खेलना चाहिए क्योंकि यह पसंद करता है। जब आप चाहते हैं कि हम उत्सुक हों, तो हम आपको कुछ गेम दिखा सकते हैं, जिनके लिए आपको एक बन्दना की आवश्यकता है।

सामग्री: विभिन्न रंगों और आकारों के रूमाल।

बच्चों के लिए गतिविधियाँ 18-24 महीने

इस उम्र में वे पहले से ही व्यावहारिक जीवन के लिए कई गतिविधियां कर सकते हैं, जो उनकी स्वतंत्रता को बढ़ावा देने के अलावा, उन्हें ठीक मोटर कौशल पर काम करने में मदद करने, लिखने लिखने के लिए तैयार करने आदि में मदद करते हैं। यहां कुछ गतिविधियां दी गई हैं:

7. हम मोजे से मेल खाते हैं

उद्देश्य: एक ही रंग और आकार के मोजे की पहचान करें।

प्रक्रिया: एक टोकरी में हम रंगों और आकारों के विभिन्न मोज़े डालेंगे। विचार यह है कि बच्चा जानता है कि उन्हें कैसे मेल करना है और यह पहचानना है कि यह वही है जो उसे करना है और कुछ और नहीं। आदर्श रूप से, आपका ध्यान आकर्षित करने के लिए मोजे में गतिविधि के लिए चमकीले रंग होने चाहिए।

सामग्री: विभिन्न आकारों और रंगों के जूते और जूता बॉक्स या टोकरी।

8. स्ट्रिंग गतिविधियों

उद्देश्य: सकल और ठीक मोटर कौशल पर काम करना।

प्रक्रिया: हालांकि गेम और सामग्रियां भी हैं जो दुकानों में खरीदी जा सकती हैं। हम अन्य होममेड का भी उपयोग कर सकते हैं जिसके साथ बच्चे वस्तुओं को स्ट्रिंग कर सकते हैं। इस गतिविधि में यह शामिल है कि बच्चों को अपनी इच्छानुसार वस्तुओं को स्ट्रिंग के अंदर रखना होता है।

सामग्री: shoelaces या tracksuit, बटन, किचन पेपर ट्यूब अलग-अलग साइज में कटे हुए, पेन की प्लास्टिक ट्यूब, सेंटर के एक छेद के साथ कपड़े के टुकड़े… आप जिस भी सामग्री के बारे में सोच सकते हैं, उसका इस्तेमाल कर सकते हैं।

9. हम अपने पर्यावरण का पता लगाते हैं

उद्देश्य: डिस्कवर करें कि आपका पर्यावरण किस चीज से बना है।

प्रक्रिया: हालांकि यह सबसे अच्छा है यदि आप बाहर जाते हैं और इसे स्वयं तलाशते हैं यदि समय आपको अवकाश के लिए बाहर जाने की अनुमति देता है। हम उन पर्यावरणों पर भी काम कर सकते हैं जो ट्रे, पत्थर, रेत, मिट्टी, पानी और पेड़ के पत्तों से भर सकते हैं।

यह गतिविधि उन्हें यह देखने में भी मदद कर सकती है कि पानी में ऐसी सामग्रियां हैं जो तैरती हैं और अन्य जो नहीं हैं, हालांकि इसके लिए ट्रे के बजाय इसका उपयोग करना बेहतर होगा जैसे हम एक और गहरे और अधिक पारदर्शी प्रकार का उपयोग कर रहे हैं।

सामग्री: पत्तियां, पत्थर, रेत, मिट्टी, पानी और सब कुछ जो हम उपयोग करना चाहते हैं वह खेल के मैदान में है।

24-36 महीने के बच्चों के लिए गतिविधियाँ

10. तरल स्थानान्तरण

उद्देश्य: विभिन्न कंटेनरों में पानी का अन्वेषण करें।

प्रक्रिया: पानी और विभिन्न आकारों के अन्य के साथ एक प्लास्टिक फूलदान इसके बगल में रखा जाएगा। बच्चे को यह जांचने के लिए पानी को एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में स्थानांतरित करने के लिए खेलना होगा कि एक कंटेनर में फिट होने वाले सभी पानी का उपयोग विभिन्न आकारों के अन्य लोगों द्वारा भी किया जा सकता है।

सामग्री: विभिन्न आकारों के कंटेनर और पानी से भरे फूलदान।

11. ड्राइंग का अनुकरण करें

उद्देश्य: दृश्य और ध्यान कौशल विकसित करना।

प्रक्रिया: आपके लिए अलग-अलग आसान नकल चित्र प्रस्तुत किए गए हैं। बच्चों को रंगीन पेंसिल और चीनी और नमक की मदद से उन्हें कॉपी करना होगा। उन्हें अपना बनाने के लिए भी प्रोत्साहित किया जा सकता है।

सामग्री: रंगीन पेंसिल, चीनी और नमक के साथ शिक्षकों द्वारा बनाई गई ड्राइंग; रंग, चीनी और नमक और अंत में फोलियो।

12. हम रंगों द्वारा वस्तुओं को वर्गीकृत करते हैं

उद्देश्य: पहचानें कि प्रत्येक वस्तु का एक अलग रंग है।

प्रक्रिया: बच्चे को विभिन्न रंगों के साथ सामग्री के साथ प्रस्तुत किया जाता है। इरेज़र, पेंसिल, पेंसिल शार्पनर, केस, पेपर… वह सब कुछ जो हमारे करीब है या उसके पर्यावरण का हिस्सा है। बच्चे को उन सामग्रियों को रखना चाहिए जो उनकी संबंधित टोकरी में एक ही रंग के हैं।

सामग्री: रंगीन बास्केट और विभिन्न रंगों की सामग्री जो हम उपयोग करना चाहते हैं।

13. प्रत्येक वस्तु के साथ कौन सा आवरण जाता है?

उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल विकसित करना और यह जानना कि प्रत्येक बोतल के साथ कौन सा ढक्कन जाता है।

प्रक्रिया: एक कार्डबोर्ड बॉक्स में बोतलें, जार और अलग-अलग आकार के जार को उनके संबंधित लिड्स के साथ हटा दिया जाता है और मिलाया जाता है। बच्चे को पहचानना होगा कि कौन सा कवर उनमें से प्रत्येक के साथ जाता है और इसे जगह देता है।

सामग्री: प्लास्टिक की बोतलें, जार या पलकों के साथ कोई अन्य वस्तु जिसका उपयोग इस गतिविधि को करने के लिए किया जा सकता है।

टिप्स

जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं, प्रत्येक बच्चा अलग है, इसलिए यद्यपि हमने इन गतिविधियों को चरणों में वर्गीकृत किया है, इसका मतलब यह नहीं है कि वे सामान्य रूप से सभी बच्चों द्वारा किए जा सकते हैं।

इस पद्धति को इस तथ्य से नियंत्रित किया जाता है कि बच्चा वह है जो गतिविधियों को पूरा करने की अवधि को नियंत्रित करेगा, जिसमें गतिविधियों और उनके सीखने शामिल हैं। शिक्षक या वयस्क जिनके साथ इसे किया जाता है, केवल बच्चे को सीखने के लिए सही माहौल देने के बारे में चिंता करना, हस्तक्षेप न करना या उनके सहज आंदोलनों को रोकने से बचना है।

जिन गतिविधियों के बारे में हमने यहाँ बताया है, उन्हें सही माहौल में रखा जाना चाहिए और बच्चे को प्रस्तुत किया जाना चाहिए जब वह इस पर ध्यान देता है, इस बात को ध्यान में रखते हुए कि इन युगों में ध्यान बहुत कम है, इसलिए उन्हें दिखाया जाना चाहिए कि गतिविधि कैसे विकसित होगी हमारे उदाहरण के साथ।

इस पद्धति के पीछे प्राथमिक लक्ष्य "मुझे इसे स्वयं करने में मदद करना है", इसलिए बच्चों को सीखना होगा क्योंकि वे दैनिक आधार पर किए जाने वाले कार्यों और गतिविधियों में सीखने और उपलब्धि की भावना को शामिल करने के लिए जाते हैं।

इस पद्धति में कई गतिविधियाँ आत्मनिर्भरता को बढ़ावा देने के लिए प्रेरित होती हैं, अंतर्निहित त्रुटि नियंत्रण, इंद्रियों से अपील और / या पेंसिल को पकड़ने के लिए उंगलियों की मांसपेशियों को तैयार करती हैं।