" नॉर्मोटाइप " एक बॉडी बायोटाइप है जिसका अर्थ है कि उस गुणवत्ता वाले व्यक्ति का औसत शारीरिक निर्माण होता है। यह एंथ्रोपोमेट्री में प्रयुक्त शब्द है, जो शरीर के मापन का विज्ञान है।
यह शैक्षिक क्षेत्र के लिए भी एक अर्थ है, विशेष रूप से एक प्रकार की परीक्षा या मूल्यांकन के लिए, जो "मानक" प्रकृति का हो सकता है। किसी भी मामले में, यह आज व्यापक रूप से उपयोग किया जाने वाला शब्द नहीं है, केवल शारीरिक रचना पर कुछ मैनुअल और चिकित्सा अध्ययनों में दिखाई देता है।
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अर्थ
एनाटॉमी विशेषज्ञ एक व्यक्ति को "मानदंड" के भीतर रखते हैं जब उनकी शारीरिक विशेषताएं "सामान्य" मापदंडों के भीतर आती हैं। इन्हें रेस में विभाजित किया गया है और साथ ही साथ उप-रेस में उनके बीच गुणों को स्थापित करने के लिए और इस प्रकार, सामान्यता देते हैं। कुछ ग्रंथों में "मानदंड" के पर्याय के रूप में "नॉरमोसोमिक" शब्द को पढ़ना संभव है।
हम एक "सांख्यिकीय मानदंड" की बात करते हैं जब लोगों की तुलना एक ही संदर्भ समूह के भीतर की जाती है। यह स्पष्ट रूप से देखा जाता है जब बाल चिकित्सा में बच्चे के शरीर की तुलना उसकी उम्र के अन्य लोगों के साथ की जाती है।
शब्द "आदर्श वाक्य" रॉयल स्पैनिश अकादमी के शब्दकोश में नहीं पाया जाता है, बल्कि कुछ स्कूल शिक्षण मैनुअल या पोषण या शारीरिक रचना से संबंधित ग्रंथों में दिखाई देता है।
अन्य अर्थ
ऐसे भी हैं जिन्हें "आपके आदर्श वाक्य के अनुसार मूल्यांकन" के रूप में जाना जाता है। इस मामले में, "मानदंड" वह संदर्भ है जो किसी वस्तु या व्यक्ति का मूल्यांकन करने के लिए लिया जाता है। यह कहना है कि यह उसकी समानता में, तुलना में किया जाता है।
इन मामलों में, एक अच्छी तरह से परिभाषित क्षेत्र के परिसीमन और उस क्षेत्र के संबंध में व्यक्ति के प्रदर्शन का निर्धारण एक संदर्भ के रूप में लिया जाता है।
यदि यह संदर्भ बाहरी है, तो छात्रों के सीखने के मूल्यांकन को "नाममात्र" कहा जाएगा। दूसरी ओर, यदि यह एक आंतरिक संदर्भ है, तो यह एक "आइडियोग्राफिक" मूल्यांकन है।
पहले एक में, एक छात्र के प्रदर्शन की तुलना आमतौर पर उन मानदंडों के संबंध में की जाती है जो विषय के मूल्यांकन से अधिक है। इन परीक्षाओं का एक उदाहरण कई विश्वविद्यालयों के प्रवेश के हैं।
इसे उन प्राथमिक या माध्यमिक विद्यालय के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए, जो "मानदंड" प्रकार के हैं और जिनके बाहरी उद्देश्य उद्देश्यों या लक्ष्यों द्वारा निर्धारित किए गए हैं)।
इस बीच "मुहावरेदार" में, यह प्रगति को आत्मनिरीक्षण से मापता है। इसके लिए वे रूसी मनोवैज्ञानिक लेव वायगटस्की के अध्ययन का उपयोग करते हैं, जिसे "अनुमानित विकास का क्षेत्र" कहा जाता है, जो वास्तविक और संभावित विकास के बीच की दूरी को मापता है।
वर्तमान में, इस प्रकार का मूल्यांकन बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह भावात्मक और मनोविद्या सीखने को प्रासंगिकता देता है और इस प्रकार यह विशेष रूप से संज्ञानात्मक डोमेन के प्रसार को कम करता है।
समानार्थक शब्द
Otype मानदंड’के समान शब्द are मानदंड’,, सामान्य’,, सामान्य’, 'औसत’, usual अक्सर’, frequent सामान्य’,' सामान्य’, 'पारंपरिक’, या' देखा’ जैसे होते हैं।
विलोम शब्द
इस बीच, ऐसे शब्द जिनके "मानदंड" के बिल्कुल विपरीत अर्थ होते हैं, "जटिल", "असामान्य", "दुर्लभ", "विदेशी", "अनसुना", "अविश्वसनीय", "अनुमानित", "समझ से बाहर", "चिमाकारिक" होते हैं। ',' एटिपिकल ',' एटिपिकल 'या' दुर्लभ '।
उपयोग के उदाहरण
- "विश्वविद्यालय के छात्रों ने अपने सामान्य कौशल का पता लगाने के लिए एक आदर्श वाक्य निदान परीक्षण किया।"
- खेल केंद्र में किए गए अध्ययनों से संकेत मिलता है कि मैं 'आदर्श' प्रकार के भौतिक निर्माण वाला व्यक्ति हूं।
- «पोषण विशेषज्ञ ने मुझे बताया कि मेरा निर्माण सबसे सामान्य है, अर्थात्, मैं उस चीज में फिट बैठता हूं जिसे वे 'आदर्श वाक्य' कहते हैं।"
- «« चिकित्सा योग्यता जिसे मुझे काम पर ले जाने के लिए बाहर ले जाना पड़ा, यह इंगित किया गया कि मैं एक मानक प्रारूप का निर्माण कर रहा हूं »।
- «« विशेषज्ञ ने मुझे बताया कि जिस वातावरण में मैं चलती हूं, उसे देखते हुए, «मानक संरचना» के भीतर मेरी शारीरिक संरचना कबूतर की तरह थी।
संदर्भ
- मानदंड के अनुसार मूल्यांकन। से पुनर्प्राप्त: infoevaluacioneducativa.blogspot.com
- मार्को एंटोनियो संतामरिया विज़ाकेनो। (2015)। «असाधारण बाल देखभाल»। से पुनर्प्राप्त: books.google.de
- डोमनेच बेटोरेट। (2011)। «मूल्यांकन और विश्वविद्यालय की शैक्षिक स्थिति में जांच»। से पुनर्प्राप्त: books.google.de