अभ्यास रचनात्मकता को विकसित करने innovatively सोच शुरू करते हैं, बना सकते हैं और नए विचारों को स्वीकार करने के लिए एक अधिक खुला दिमाग है प्रभावी हैं। रचनात्मकता बढ़ाई जा सकती है; मस्तिष्क मोल्ड करने योग्य है और बुढ़ापे में नए तंत्रिका संबंध बनते रहते हैं । मिथक को भूल जाओ कि एक निश्चित उम्र के बाद आप सीख नहीं सकते हैं या बदल सकते हैं।
सबसे पहले, याद रखें: अपने रचनात्मक विचारों के साथ समस्याएं न डालें, सबसे पहले नवाचार "दुर्लभ" है या स्वीकार नहीं किया गया है। यह पहले से ही कार, टेलीविजन या इंटरनेट के साथ हुआ।
इन तरीकों से सोचने से बचें:
और इस तरह:
इन अभ्यासों से आप अपने मस्तिष्क को प्रशिक्षित कर सकते हैं और रचनात्मक रूप से सोचने की क्षमता को बढ़ावा दे सकते हैं ।
1-भगदड़
यह अभ्यास या तकनीक मेरे द्वारा अब तक ज्ञात सर्वश्रेष्ठ में से एक है। उन्होंने मुझे एक उद्यमिता पाठ्यक्रम में यह सिखाया और अगर इसका लगातार उपयोग किया जाए तो यह बहुत अच्छे परिणाम दे सकता है।
यह अपने आप को उस वस्तु या प्रक्रिया के बारे में 7 प्रश्न पूछने के बारे में है जिसके बारे में आप रचनात्मक होना चाहते हैं। यद्यपि तकनीक को एक ही वस्तु या प्रक्रिया में नया करने के लिए ध्यान केंद्रित किया जाता है, मैं आपको विभिन्न चीजों के उदाहरण दूंगा:
एस (स्थानापन्न): मैं क्या स्थानापन्न कर सकता हूं? और कौन? और क्या? एक और दृष्टिकोण? एक और प्रक्रिया?
सी (गठबंधन): अगर मैं एक विचार को दूसरे के साथ जोड़ दूं तो क्या होगा? हम इस एक के साथ अन्य किन वस्तुओं को मिला सकते हैं? किन तरीकों से हम एक संयोजन पर सहमत हो सकते हैं? उपयोगों को गुणा करने के लिए क्या जोड़ा जा सकता है? दूसरों के कौन से आकर्षण हम में जोड़ सकते हैं?
यदि आप एक कार को एक हवाई जहाज के साथ जोड़ते हैं, तो यह आता है:
ए (अनुकूलन): ऐसा और क्या है? आप अन्य क्या सुझाव देते हैं? क्या कॉपी किया जा सकता है? यह क्या अनुकरण कर सकता है? हम किस विचार को शामिल कर सकते हैं? क्या प्रक्रिया को अनुकूलित किया जा सकता है? अपने क्षेत्र के बाहर क्या विचार शामिल हो सकता है?
एम (संशोधित या बढ़ाना): क्या बढ़ाया या बढ़ाया जा सकता है? इससे छोटा क्या हो सकता है? क्या जोड़ा जा सकता है? ज्यादा समय? मजबूत? उच्चतर? ज्यादा टिकाऊ? क्या अधिक मूल्य जोड़ सकते हैं? क्या निवेदन किया जा सकता है? क्या संशोधित किया जा सकता है?
क्यू (अन्य उपयोगों को डालें): इसका और क्या उपयोग हो सकता है? क्या इसका उपयोग करने के अन्य तरीके हैं? क्या इसका उपयोग अन्य बाजारों के लिए किया जा सकता है? अन्य उपयोगकर्ता? वस्तुओं? जानवरों?
ई (हटाएं): क्या होगा अगर यह छोटा था? क्या बचा है या आवश्यक नहीं है? क्या मुझे इसे विभाजित करना चाहिए? उसका विभाजन कर दो? इसे अलग करें? कम आंकना? इसे कॉम्पैक्ट करें? घटाएँ? हटाना चाहते हैं? नियम हटाएं?
यदि कार की छत को हटा दिया जाता है, तो एक परिवर्तनीय उभरता है।
आर (पुनर्व्यवस्थित): आप किस अन्य व्यवस्था या व्यवस्था में सुधार कर सकते हैं? एक और ड्राइंग? एक और प्रावधान? एक और अनुक्रम? आदेश बदलें? निवेश का कारण? लय बदलें? शेड्यूल बदलें?
2-अच्छा-बुरा-दिलचस्प
यह अभ्यास विभिन्न दृष्टिकोणों से विभिन्न विचारों को देखने के लिए प्रोत्साहित करता है और एडवर्ड डी बोनो द्वारा आविष्कार किया गया था।
आपको एक केंद्रीय विषय या विचार चुनना होगा और सोचना चाहिए 1) इसके बारे में क्या अच्छा है, 2) क्या बुरा है और 3) क्या दिलचस्प है। तीन विकल्पों में से अधिकतम उदाहरण प्राप्त करने की कोशिश करें और बराबर रहें। यह सही उत्तर खोजने के बारे में नहीं है, बल्कि एक विचार की सभी संभावित व्याख्याओं को देखने के बारे में है।
उदाहरण: सॉकर।
-बता दें: लोग इसे टीवी पर देखकर अपना मनोरंजन करते हैं और इसका अभ्यास करना स्वस्थ होता है।
-बद: लोग वास्तव में महत्वपूर्ण समस्याओं के बारे में भूल जाते हैं और सरकारें इस पर बहुत पैसा खर्च करती हैं (2014 विश्व कप में)।
-संक्रमण: हालांकि फुटबॉल का आविष्कार अंग्रेजी द्वारा किया गया था, उन्होंने केवल एक विश्व कप और 40 से अधिक साल पहले जीता है।
(यह प्रक्रिया कई और विषयों के साथ की जानी चाहिए)।
इस अभ्यास से पता चलता है कि विचारों और विषयों को उस परिप्रेक्ष्य के आधार पर अच्छे, बुरे या दिलचस्प के रूप में देखा जा सकता है, जहां से उन्हें देखा जाता है।
3-विचारों को मिलाएं
जब आप विचारों को जोड़ते हैं, तो आप बहुत प्रगति कर सकते हैं। हम इसे पूरे दिन करते हैं, फिर भी हमें इसका एहसास नहीं है।
नीचे दी गई सूची से दो शब्दों का चयन करें और उनके बारे में सोचें; वे क्या प्रतिनिधित्व करते हैं, वे किस लिए हैं, आपका उनसे क्या संबंध है…
कार, कुर्सी, मेज, सोफा, पूल, कुत्ता, बिल्ली, भवन, पेंसिल, कागज, चश्मा, पत्रिका, पैंट, टोपी, डीवीडी, स्मार्टफोन, पत्थर, कैमरा।
उदाहरण के लिए: मैं पत्थर और कैमरा चुनता हूं।
-मैं पत्थर को देखता हूं: यह सख्त, गोल, ठोस, ठंडा होता है, इसे फेंक दिया जा सकता है या सजावट के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है…
-मैं कैमरे को देखता हूं: मैं वीडियो रिकॉर्ड कर सकता हूं, फोटो ले सकता हूं, इसमें एक आयताकार आकार है, इसमें बटन, एक स्क्रीन, लेंस है, मुझे पता है कि यह कैसे काम करता है, इसका उपयोग पर्यटन, कला, पार्टियों के लिए किया जा सकता है…
एक बार जब आप जानते हैं कि प्रत्येक वस्तु आपके लिए क्या है, तो आप विचारों का संयोजन शुरू कर सकते हैं। वे एक दूसरे से कैसे संबंधित हो सकते हैं?
- क्या आप कैमरे से कुछ मार सकते हैं?
- क्या आप एक पत्थर का कक्ष बना सकते हैं?
- क्या आप एक पत्थर पर कैमरा पॉलिश कर सकते हैं?
- क्या आप एक सजाने वाले कैमरे का उपयोग कर सकते हैं?
- क्या आप इमारतों को बनाने के लिए कैमरों का उपयोग कर सकते हैं?
- क्या आप एक पत्थर के समान एक कैमरा, जिसे तोड़ना असंभव है, बना सकते हैं?
निश्चित रूप से कई विचार जो मन में आते हैं उनका कोई अनुप्रयोग या अर्थ नहीं है। यह आपको बेतुका लग सकता है लेकिन यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आप अस्वीकृति महसूस न करें और आप सभी विचारों को स्वीकार करें।
संभावित विचार जो प्रक्रिया से उत्पन्न होता है: एक ऐसा कैमरा बनाएं जो जानवरों की तस्वीरें लेने के लिए पत्थर की तरह दिखता है जिन्हें देखना मुश्किल है।