- फ्रायड के सिद्धांत के आधार
- प्रत्येक चरण में संघर्ष
- मौखिक अवस्था
- गुदा चरण
- फालिक अवस्था
- अव्यक्त अवस्था
- जनन अवस्था
- संदर्भ
के चरणों मानव psychosexual विकास प्रसिद्ध विनीज़ मनोवैज्ञानिक सिगमंड फ्रायड का वर्णन बचपन में व्यक्तित्व और विभिन्न चरणों हम इसे दौरान के माध्यम से जाने की अपेक्षा की विकास द्वारा वर्णित।
फ्रायड के अनुसार, इनमें से प्रत्येक चरण में बच्चा अपनी यौन ऊर्जा को एक विशिष्ट एरोजेनस क्षेत्र में केंद्रित करता है। यह यौन ऊर्जा, जिसे कामेच्छा के रूप में भी जाना जाता है, बच्चे में अधिकांश व्यवहार का स्रोत है, इस तथ्य के बावजूद कि यह उसे अनजाने में ले जाता है।
फ्रायड के सिद्धांत के आधार
इस तथ्य के बावजूद कि मनोवैज्ञानिक विकास का सिद्धांत हमेशा मनोविज्ञान की दुनिया के भीतर विवादास्पद रहा है (भले ही इसे विकसित करने के दौरान), इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता है कि अध्ययन के उद्देश्य के रूप में इस अनुशासन के विकास पर इसका बहुत प्रभाव पड़ा है। विज्ञान का अध्ययन।
फ्रायड के अनुसार, मानव मन विभिन्न चरणों में विकसित होता है, जिसे हम सभी को बचपन से लेकर अपने वयस्क जीवन तक देखना पड़ता है। पांच चरण इस प्रकार हैं: मौखिक, गुदा, फालिकल, अव्यक्त और जननांग।
इन चरणों में से प्रत्येक के दौरान, हमारी यौन ऊर्जा या कामेच्छा शरीर के एक विशिष्ट क्षेत्र में तय की जाती है, जहां से चरणों को अपना नाम प्राप्त होता है।
ये क्षेत्र अधिक महत्वपूर्ण हो जाते हैं क्योंकि व्यक्ति विकसित होता है, या तो संभावित सुख, निराशा या दोनों के स्रोत के रूप में।
फ्रायड ने इन क्षेत्रों को विशेष महत्व दिया क्योंकि उनका मानना था कि जीवन दो कारकों पर आधारित था: तनाव और खुशी। दोनों कामेच्छा से संबंधित थे, तनाव यौन ऊर्जा का संचय और उसकी रिहाई का आनंद।
प्रत्येक चरण में संघर्ष
जैसे-जैसे बच्चा विकसित होता है, उसके मन में संघर्षों की एक श्रृंखला दिखाई देती है जिसे उसे अगले चरण में सफलतापूर्वक आगे बढ़ने के लिए पार करना पड़ता है। ये संघर्ष फ्रायड के अनुसार मन के तीन घटकों के बीच संघर्ष से संबंधित हैं: आईडी, अहंकार और सुपररेगो।
आईडी मौलिक बल है जो बच्चों के व्यवहार को आगे बढ़ाता है। यह अचेतन मन के बारे में है, जो सभी इच्छाओं, वृत्तियों और ड्राइव से बना है जो प्रत्येक व्यक्ति को लगता है।
अन्य दो घटकों को इन प्राथमिक इच्छाओं को सामाजिक रूप से स्वीकार्य होने के लिए चैनल में पांच चरणों में विकसित किया जाता है।
इस प्रक्रिया के दौरान, प्रत्येक चरण में एक मनोवैज्ञानिक संघर्ष होता है जिसे हल किया जाना चाहिए ताकि बच्चा इसके विकास में आगे बढ़ सके। संघर्ष करना जितना मुश्किल होता है, उतना ही यह वयस्क जीवन के दौरान व्यक्ति के व्यक्तित्व को प्रभावित करेगा।
जब कोई व्यक्ति कुछ अनसुलझे संघर्ष प्रस्तुत करता है, तो फ्रायड के अनुसार यह वर्षों में सभी प्रकार के मनोवैज्ञानिक विकार पैदा कर सकता है।
इसलिए, मनोवैज्ञानिक की भूमिका यह पता लगाना है कि किसी विशेष चरण में निर्धारण का कारण क्या हो सकता है, और इसे चिकित्सा के उपयोग के माध्यम से हल करना है।
प्रत्येक चरण का वर्णन नीचे किया जाएगा।
मौखिक अवस्था
मौखिक चरण के दौरान, जो जन्म के समय और डेढ़ साल की उम्र के बीच होता है, बच्चा मुख्य रूप से अपने मुंह से दुनिया से संबंधित होता है।
यह अंग जीवित रहने के लिए आवश्यक है, इसलिए बच्चे को वस्तुओं पर चूसने और खाने जैसी गतिविधियों से बहुत खुशी मिलती है।
इसके अलावा, क्योंकि बच्चे को जीवित रहने के लिए एक वयस्क की देखभाल की आवश्यकता है, मौखिक उत्तेजना भी मुख्य तरीका है जिसमें वह अपनी देखभाल करने वालों के साथ बांड बनाता है। विशेष रूप से, मां के साथ स्तनपान कराने पर एक बहुत मजबूत बंधन स्थापित होता है।
इस स्तर पर मुख्य संघर्ष देखभाल करने वालों पर निर्भरता से कुछ हद तक मुक्ति है।
बच्चे को आत्मनिर्भरता के लिए अपने रास्ते पर चलना शुरू करना चाहिए; अन्यथा, उनके वयस्क जीवन में उन्हें निर्भरता, आक्रामकता या व्यसनों जैसे भोजन या पेय जैसी समस्याएं हो सकती हैं।
गुदा चरण
गुदा चरण डेढ़ साल से तीन साल की उम्र के बीच होता है; इस दौरान, बच्चे का ध्यान स्फिंक्टर नियंत्रण पर केंद्रित है।
स्वतंत्र रूप से बाथरूम जाने की क्षमता का अधिग्रहण बच्चे की पहली महान उपलब्धि बन जाता है, जो इस प्रकार व्यक्तिगत स्वायत्तता के भी करीब आता है।
फ्रायड के अनुसार, इस स्तर पर संघर्ष का संकल्प विशेष रूप से नाजुक है, और यह काफी हद तक उस तरीके पर निर्भर करता है जिसमें माता-पिता बच्चे को बाथरूम जाना सिखाते हैं।
यदि देखभाल करने वाले बच्चे को हर बार जब वे सफलतापूर्वक बाथरूम का उपयोग करने के लिए मजबूत करते हैं, तो व्यक्ति सक्षम, उत्पादक और रचनात्मक महसूस करेगा।
हालांकि, माता-पिता के मामले में जो बच्चे को सजा देते हैं जब वे अकेले बाथरूम में नहीं जा सकते हैं (या दुर्घटनाओं के मामले में), व्यक्ति अपने जीवन में सभी प्रकार के नकारात्मक परिणाम भुगत सकता है।
उदाहरण के लिए, आप बहुत कठोर हो सकते हैं, नियमों को तोड़ने या सुधारने में असमर्थ।
दूसरी ओर, यदि माता-पिता द्वारा प्रशिक्षण को गंभीरता से नहीं लिया गया, तो व्यक्ति बड़े होकर सभी प्रकार के आत्म-विनाशकारी व्यवहारों सहित अव्यवस्थित हो सकता है।
फालिक अवस्था
फ्रायड द्वारा वर्णित तीसरा चरण जननांगों पर केंद्रित है, यह वह क्षण है जिसमें व्यक्ति पुरुषों और महिलाओं के बीच शारीरिक अंतर का पता चलता है।
यह वह जगह है जहां सबसे बड़ा विकासात्मक मनोवैज्ञानिक संघर्ष होता है: पुरुषों में ओडिपस कॉम्प्लेक्स, और महिलाओं में इलेक्ट्रा कॉम्प्लेक्स।
लेखक के अनुसार, इस चरण में उत्पादित परिवर्तन लोगों की कामुकता और उनकी लिंग भूमिकाओं से निकटता से संबंधित हैं। फालिक चरण तीन से छह साल की उम्र तक चला जाता है।
अव्यक्त अवस्था
छह साल की उम्र और युवावस्था के बीच, बच्चे की यौन ऊर्जा विलंबता की स्थिति में प्रवेश करती है, सुपररेगो द्वारा दबाया जा रहा है (मन का वह हिस्सा जो सामाजिक मानदंडों का प्रभारी है)।
इस समय के दौरान, पेंट-अप ऊर्जा का उपयोग अन्य कार्यों के लिए किया जाता है, जैसे कि सामाजिक कौशल विकसित करना।
जनन अवस्था
अंत में, यौवन के दौरान व्यक्ति की यौन इच्छाएं फिर से प्रकट होती हैं, इस समय उनके सबसे विकसित रूप में।
इस अवस्था में (जो किशोरावस्था से मृत्यु तक होती है), इच्छा जननांगों और उन लोगों के साथ यौन संबंध बनाने पर केंद्रित होती है जो हमारे लिए आकर्षक हैं।
संदर्भ
- "फ्रायड के चरणों का मनोवैज्ञानिक विकास" में: वेरी वेल माइंड। 23 अप्रैल, 2018 को वेल वेल माइंड: verywellmind.com से लिया गया।
- "गुदा मंच": ब्रिटानिका। 23 अप्रैल, 2018 को ब्रिटानिका से पुनः प्राप्त: britannica.com।
- "गुदा मंच": विकिपीडिया में। पुनःप्राप्त: 23 अप्रैल, 2018 विकिपीडिया से: en.wikipedia.org
- "साइकोसेक्सुअल स्टेज": बस साइकोलॉजी। 23 अप्रैल, 2018 को बस सायकोलॉजी से लिया गया: Simplypsychology.com।
- "फ्रायड के साइकोसेक्सुअल स्टैज ऑफ डेवलपमेंट": इन वाइल्डरडम। 23 अप्रैल, 2018 को वाइल्डरडोम: wilderdom.com से पुनःप्राप्त।