- 4 मुख्य प्रकार के नपुंसकताएं
- 1- कक्षा ए। ऑल एस पी है
- उदाहरण
- 2- क्लास ए। ऑल एस पी नहीं हैं
- उदाहरण
- 3- कक्षा I। कुछ S P है
- उदाहरण
- 4- कक्षा O. कुछ S, P नहीं है
- उदाहरण
- संदर्भ
विभिन्न प्रकार के नपुंसकताएं हैं: कुछ सार्वभौमिक हैं, अन्य विशेष रूप से हैं; कुछ विषय और विधेय के बीच एक संबंध स्वीकार करते हैं, और अन्य इसे अस्वीकार करते हैं। दार्शनिक अरस्तू द्वारा प्रस्तावित तर्कशास्त्र तार्किक तर्क के तर्क हैं।
आधार के रूप में तार्किक तर्क का उपयोग करते हुए, विषय और विधेय के बीच संबंध स्थापित करना, समाजवाद का उद्देश्य है।
वे तीन तत्वों से बने होते हैं: दो प्रस्ताव और एक निष्कर्ष। प्रस्तावों में से एक विषय है, जिसे एक मामूली आधार के रूप में भी जाना जाता है।
दूसरा प्रस्ताव विधेय, या प्रमुख आधार है। इसके भाग के लिए, निष्कर्ष विषय और विधेय के बीच संबंध के बारे में तर्क का परिणाम है।
सिओलोगिज़्म की प्रभावशीलता तुलनात्मक निर्णयों के तर्क पर आधारित है। यही है, यह तुलना के माध्यम से है कि तत्वों के बीच संबंध स्थापित होता है।
परिसर सार्वभौमिक या विशेष हो सकता है; यह विशेषता उस मात्रा को संदर्भित करती है जिसे सिलियोलिज्म कवर करता है।
सार्वभौमिक परिसर में निष्कर्ष एक समूह के सभी सदस्यों को शामिल करता है, जबकि विशेष रूप से यह केवल एक समूह के कुछ सदस्यों को शामिल करता है।
वहाँ syllogism हैं जो विषय और विधेय के बीच एक संबंध स्थापित करते हैं, ये सकारात्मक संबंध हैं। दूसरी ओर, नकारात्मक वे हैं जो तत्वों के बीच संबंध से इनकार करते हैं।
पुष्टिकारक और नकारात्मक संबंध सिलेगोलिज़्म के गुणवत्ता तत्वों के अनुरूप हैं।
4 मुख्य प्रकार के नपुंसकताएं
1- कक्षा ए। ऑल एस पी है
यह नपुंसकतावाद सार्वभौमिक है। इस तरह के सिलेग्लिज्म में मात्रा का निर्णय सार्वभौमिक होता है और गुणवत्ता की पुष्टि होती है।
यही है, वर्ग ए सार्वभौमिक सकारात्मक है, और "हर विषय की भविष्यवाणी है" की योजना का जवाब देता है।
उदाहरण
सभी पुरुष ग्रह पृथ्वी पर रहते हैं।
2- क्लास ए। ऑल एस पी नहीं हैं
इस वर्ग का मात्रा निर्णय सार्वभौमिक है, इसलिए यह समूह के सभी सदस्यों को एकीकृत करता है। जबकि गुणवत्ता निर्णय नकारात्मक है, जिसका अर्थ है कि यह विषय के समूह पर लागू नहीं होता है।
इसलिए यह योजना कि "कोई भी विषय विधेय नहीं है" को लागू किया जाता है, जिससे एक नकारात्मक सार्वभौमिक विचारधारा बनती है।
उदाहरण
कोई भी आदमी पानी के भीतर सांस नहीं ले सकता।
3- कक्षा I। कुछ S P है
इस वर्ग में यह अनुमान लगाया जाता है कि विषय में विधेय द्वारा दिया गया गुण है, जिसके लिए गुणवत्ता निर्णय सकारात्मक है।
मात्रा निर्णय विशेष रूप से है, क्योंकि यह समूह के कुछ सदस्यों के लिए कम है। तो एक विशेष रूप से सकारात्मक syllogism में। जैसे, यह योजना का जवाब है "कुछ विषयों की भविष्यवाणी की गई है।"
उदाहरण
कुछ पुरुष अंतरिक्ष यात्री हैं।
4- कक्षा O. कुछ S, P नहीं है
यह वर्ग विशेष रूप से अपने मात्रा निर्णय में भी है, क्योंकि यह समूह के कुछ सदस्यों या तत्वों को संदर्भित करता है।
जबकि उसका गुणवत्ता निर्णय नकारात्मक है, विषय के लिए विधेय के आवेदन को नकारना।
फिर परिणाम एक नकारात्मक विशेष रूप से एक विशेषवाद है, जिसका स्कीमा है "कुछ विषय विधेय नहीं है।"
उदाहरण
बहुत से लोग चाँद पर नहीं गए हैं।
संदर्भ
- Syllogism (2017) collinsdEDIA.com
- सिलियोलिज्म की परिभाषा (2017) literarydevices.net
- श्रेणीबद्धवाद (2011) दार्शनिपेज.कॉम
- Syllogism (2017) webdianoia.com
- Syllogism (2017) दार्शनिया.ऑर्ग
- एक सिओलॉगिज्म क्या है? (2017) vix.com