मेक्सिको में शिक्षा का इतिहास: पूर्ववृत्त और विकास - इतिहास - 2025

मेक्सिको में शिक्षा का इतिहास लंबा है और इसके अलग-अलग संदर्भ हैं जिन्होंने आज तक इसके विकास को प्रभावित किया है। मेसोअमेरिकन काल के दौरान इसकी शुरुआत के बाद से, स्पेनिश उपनिवेशवाद के माध्यम से और फिर स्वतंत्र मेक्सिको की शैक्षिक नीतियों के माध्यम से, देश की शिक्षा को विभिन्न उल्लेखनीय ऐतिहासिक परिवर्तनों से अवगत कराया गया है।

कैथोलिक चर्च और चार्ल्स वी ने कॉलोनी से पहले स्थानीय जनजातियों द्वारा लगाए गए पारंपरिक शिक्षा को बदलने में एक मौलिक भूमिका निभाई। बिना किसी संदेह के, कैथोलिक धर्म मुख्य कारक था जिसने स्पेनिश क्राउन के शासन के तहत देश की शैक्षिक नीतियों को परिभाषित किया। वह समय भी था जब पहले विश्वविद्यालयों की स्थापना हुई थी।

अरमांडो ओलिवो मार्टिन डेल कैम्पो / सीसी बाय-एसए (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/425)

उन्नीसवीं शताब्दी के मध्य में पहले से ही एक स्वतंत्र मेक्सिको के साथ, शैक्षिक संरचना ने एक और कोर्स किया, लेकिन यह बीसवीं शताब्दी तक नहीं था कि वर्तमान प्रणाली विकसित हुई थी। इसके अलावा, यह इस सदी में था जब मैक्सिकन शैक्षणिक संस्थानों की सबसे बड़ी संख्या बनाई गई थी जो आज भी खड़े हैं और देश में सबसे महत्वपूर्ण हैं।

पृष्ठभूमि

एज्टेक

एज़्टेक कैलमेकैक। Codex_Mendoza_00000_61r.jpg: फ्रांसिस्को Gualpuyohualcal; व्युत्पन्न कार्य: एल कोमांदेन्ताहस्ता ∞ / सार्वजनिक डोमेन

एक शैक्षिक प्रणाली का पहला संकेत जो मेक्सिको के इतिहास में दिखाई दिया था वह एज़्टेक सभ्यता के हाथ से आया था। उनके पास दो मुख्य प्रकार के शैक्षणिक संस्थान थे: शांतिकारक, जिनका उपयोग योद्धाओं को प्रशिक्षित करने के लिए किया जाता था; और क्यूइक्लाल्ली, पुजारियों को शिक्षित करने के लिए उपयोग किया जाता था।

मेक्सिको में एज़्टेक शासन के दौरान धार्मिक संस्कृति को बहुत महत्व दिया गया था। इस कारण से, संस्थानों का निर्माण जो गांवों के भविष्य के पुजारियों को तैयार करने के लिए काम करेगा, को आवश्यक माना गया। इनमें उन्होंने एज़्टेक देवताओं की पूजा से संबंधित सब कुछ सीखा, साथ ही औपचारिक अनुष्ठान करना भी सीखा।

उसी तरह, जैसे कि हथियारों के माध्यम से मेसोअमेरिका में एज़्टेक सभ्यता का विस्तार हुआ, प्रशिक्षित शत्रुओं को जल्दी और प्रभावी ढंग से दुश्मन के जीवन को समाप्त करने के लिए प्रशिक्षित करना आवश्यक था।

इन दो एज़्टेक सिद्धांतों के आधार पर, मेसोअमेरिका की पहली शैक्षिक प्रणाली और, इसलिए, मैक्सिको का जन्म हुआ।

Mayas

मयंक मुंशी मूर्तिकला। स्टीफन क्रॉस्कोस्की / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)

मय सभ्यता में एक शैक्षिक प्रणाली भी थी, हालांकि यह उनके एज़्टेक समकक्षों की तुलना में बहुत अधिक चयनात्मक थी। मायाओं ने केवल उच्चतम सामाजिक वर्गों, आदिवासी प्रमुखों और युद्ध के नेताओं को शिक्षित किया।

कम अमीर सामाजिक वर्गों के लोग या राजघराने से असंबद्ध लोग अपने ही परिवारों द्वारा शिक्षित थे। यह एक काफी चयनात्मक और अनन्य प्रणाली थी। दूसरी ओर, कई उदाहरणों में चित्रलिपि का उपयोग कुछ शब्दों को स्थानांतरित करने के लिए किया जाता था।

क्रमागत उन्नति

स्पेनियों का आगमन

फ्रांसिस्को Cervantes de Salazar, Real y Pontificia Universidad de México का रेक्टर, जो देश का पहला विश्वविद्यालय है। सौम्या संग्रहालय / सार्वजनिक डोमेन

जब स्पेनिश पहले मैक्सिकन क्षेत्र में पहुंचे, तो उन्होंने यूरोप से भेजे गए पुजारियों के माध्यम से सभी स्थानीय स्वदेशी लोगों को धार्मिक शिक्षा प्रदान करने की मांग की।

पूरे क्षेत्र में शैक्षिक केंद्र बनाए गए थे और कुछ स्थानीय लोगों को पुजारी बनने के लिए प्रशिक्षित किया गया था, हालांकि बाद वाला बहुत सफल नहीं था।

विजय के बाद और औपनिवेशीकरण काल ​​के दौरान मैक्सिको में बने रहने वाले बड़े स्वदेशी समुदायों में, चर्चों को कैथेडिज़्म सिखाने और कैथोलिक धर्म को बढ़ावा देने के लिए बनाया गया था।

गोरों के पास एक अधिक विशिष्ट शिक्षा थी, विशेष रूप से क्रियोल। प्रायद्वीपीय गोरे स्पेन में पहले से ही तैयार मैक्सिको गए, जबकि क्रियोल आमतौर पर उसी क्षेत्र के भीतर शिक्षित थे।

इसी तरह, मिश्रित जाति या कम पसंदीदा सामाजिक वर्गों की लड़कियों और लड़कों के पास कुछ शैक्षिक विशेषाधिकार थे। कई मामलों में उन्होंने अध्ययन नहीं किया, जिससे पूरे पूर्व-स्वतंत्रता मैक्सिकन क्षेत्र में उच्च स्तर की निरक्षरता थी।

18 वीं शताब्दी में शिक्षा में प्रगति

रॉयल और पोंटिफ़िकल यूनिवर्सिटी ऑफ़ मेक्सिको के 1769 की उत्कीर्णन। फ़ाइल: लिकेनियस मेटमैटिकस - रियल यूनिवर्सिडेट डी मेक्सिको - 1769.djvu: जोसेफ इग्नासिओ बार्टोलेशेरिवेटिव काम: शुके / पब्लिक डोमेन

मेक्सिको में शिक्षा को लोकप्रिय बनाने के लिए मुख्य तर्क में से एक धार्मिक सिद्धांत में युवा लोगों को शामिल करना था। न्यू स्पेन में तब के अधिकांश युवा लोगों को ईसाई धार्मिक सिद्धांतों के बारे में बहुत कम जानकारी थी; तब तक, यह अस्वीकार्य था।

इसने धार्मिक शिक्षण में विशेष विद्यालयों का निर्माण किया और सभी छात्रों में एक "नैतिक" का निर्माण किया। यह नैतिकता न केवल नौजवानों को नर्क से बचाने के लिए काम करेगी, बल्कि समाज में एक निश्चित स्तर की जिम्मेदारी भी पैदा करेगी जो राष्ट्र के भीतर शांति बनाए रखेगी।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रशिक्षण विशुद्ध रूप से धार्मिक नहीं था। युवाओं ने साहित्य और गणित भी सीखा। जो कौशल सिखाए गए थे, वे मुख्य रूप से तकनीकी थे, ताकि अपनी पढ़ाई पूरी होने पर वे उस समय के औपनिवेशिक समाज के उपयोगी सदस्यों के रूप में शामिल हो सकें।

यह सदी के अंत के पास था जब अन्य प्रकार की कार्यप्रणाली को लागू किया जाना शुरू हुआ। अध्यापन विषयों पर अधिक जोर दिया जाने लगा, हालाँकि धर्म को अभी भी प्राथमिकता दी गई थी।

19 वीं शताब्दी का शैक्षिक समेकन

अगस्टिन डी इटर्बाइड। अज्ञात चित्रकार / सार्वजनिक डोमेन

अगस्टिन इटर्बाइड (पहले मैक्सिकन साम्राज्य के सम्राट) की सरकार ने मैक्सिको में अधिक स्पष्ट रूप से एक शैक्षिक प्रणाली स्थापित करने की कोशिश की, लेकिन देश में पैसे की कमी ने इस काम को करने की अनुमति नहीं दी। हालाँकि, इसने वैलेंटाइन गोमेज़ फ़रीस के सुधारों की नींव रखी, जिन्होंने अपनी 1824 की परियोजना के साथ शिक्षा को सार्वजनिक किया।

पहले से ही स्वतंत्र मेक्सिको के साथ, गोमेज़ फ़ारस को देश में सार्वजनिक शिक्षा का जनक माना जाता था। सरकार मैक्सिकन शिक्षा के लिए मुख्य जिम्मेदार बन गई, चर्च को एक तरफ छोड़ दिया और धर्म से परे अन्य मुद्दों को प्राथमिकता दी।

20 वीं शताब्दी के अग्रिम

स्यूदाद यूनिवर्सिटिया (CU) का इंजीनियरिंग संस्थान। अरमांडो ओलिवो मार्टिन डेल कैम्पो / सीसी बाय-एसए (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/425)

पोर्फिरियो डिआज़ के आने के बाद मैक्सिकन सरकार और शिक्षक जस्टो सिएरा मेन्डेज़ की सलाह से मैक्सिको विश्वविद्यालय का उद्घाटन किया गया। कुछ साल बाद, यह देश का पहला स्वायत्त विश्वविद्यालय बन गया और इसे अपना वर्तमान नाम मिला: नेशनल ऑटोनॉमस यूनिवर्सिटी ऑफ़ मैक्सिको (UNAM)।

यह 1930 के दशक के मध्य में था कि शिक्षण पेशे को एक नई प्रतिष्ठित डिग्री मिली। 1935 तक अधिकांश शिक्षकों के पास उच्च स्तर की शिक्षा नहीं थी।

एक कानून के निर्माण के साथ, जिसने देश के शिक्षकों को आधिकारिक कर्मचारी बना दिया, और मेक्सिको में शिक्षकों के आधिकारिक संघ की स्थापना के साथ, शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार के साथ शिक्षा को एक महत्वपूर्ण बढ़ावा मिला।

1960 की मैक्सिकन शिक्षा के लिए भी उत्पादक थे, क्योंकि पाठ्यपुस्तकों को छात्रों के वैज्ञानिक और ऐतिहासिक ज्ञान पर अधिक जोर देने के लिए अद्यतन किया गया था।

1970 में शुरू किया गया था, मैक्सिकन महिलाओं की शिक्षा को प्राथमिकता दी गई थी, क्योंकि महिला छात्रों की संख्या उनके पुरुष समकक्ष की तुलना में काफी कम थी। यह प्रक्रिया 2006 में समेकित की गई थी, जब मैक्सिकन शिक्षा अपने विकास की वर्तमान स्थिति तक पहुंच गई थी।

संदर्भ

1. मेक्सिको - इतिहास और पृष्ठभूमि, राज्य विश्वविद्यालय, (एन डी)। Stateuniversity.com से लिया गया
2. मेक्सिको में शैक्षिक प्रणाली, क्लास बेस, 2012. classbase.com से लिया गया
3. मैक्सिकन शिक्षा प्रणाली: एक अवलोकन, ऑनलाइन स्थानांतरण, 2017
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5. प्राचीन माया शिक्षा, इंका माया एज़्टेक वेबसाइट, 2018। incamayanaztec.com से लिया गया