- मूल
- स्टीफन केमिस
- बार्टोलोमे पीना
- जॉन एलियट
- पामेला लोमैक्स
- विशेषताएँ
- अन्य विशिष्टताओं
- मॉडल
- तकनीक
- अभ्यास
- मुक्तिबोध की आलोचना
- संदर्भ
कार्रवाई अनुसंधान प्रणाली संबंधी शैक्षिक और सामाजिक प्रणाली में सुधार करने के लिए इस्तेमाल की रणनीतियों की एक श्रृंखला को दर्शाता है। यह मूल रूप से सबसे महत्वपूर्ण महत्वपूर्ण समस्याओं को दूर करने के लिए सामाजिक क्रिया कार्यक्रमों के साथ सामाजिक विज्ञानों के प्रयोगात्मक दृष्टिकोण को सम्मिश्रण करने में सक्षम अनुसंधान के एक रूप का वर्णन करने के लिए उपयोग किया गया था।
जर्मन सामाजिक मनोवैज्ञानिक कर्ट लेविन (1890 - 1947), इसके मुख्य प्रवर्तकों में से एक ने पुष्टि की कि एक्शन रिसर्च के माध्यम से सैद्धांतिक क्षेत्र और वांछित सामाजिक परिवर्तनों में एक साथ उन्नति प्राप्त करना संभव था। कार्रवाई अनुसंधान को आत्मनिरीक्षण अनुसंधान के संयुक्त या सामूहिक रूप के रूप में देखा जाता है।
इसका उद्देश्य शैक्षिक या सामाजिक प्रथाओं में तर्कसंगतता और न्याय में सुधार करना है, लेकिन साथ ही वे ऐसी प्रथाओं और उन स्थितियों को समझने में मदद करते हैं जिनमें वे घटित होती हैं।
कार्रवाई के सिद्धांत आम दृष्टिकोण पर बहुत महत्व देते हैं, क्योंकि वे अनुसंधान प्रक्रिया के दौरान साझा की जाने वाली प्रथाओं के पूर्वापेक्षाएं हैं। हालांकि, जैसा कि मोजर (1978) इंगित करता है, कार्रवाई अनुसंधान का उद्देश्य स्वयं व्यावहारिक ज्ञान नहीं है, क्योंकि यह केवल शुरुआत है।
वास्तव में जो महत्वपूर्ण है वह "खोज" है जो जागरूकता और युक्तिकरण की प्रक्रिया का आधार बनती है और समाप्त होती है। इस प्रकार, व्यक्ति कुछ के बारे में अधिक जागरूक हो जाता है और प्रक्रिया को बेहतर ढंग से समझता है; यही है, वह महसूस करता है।
एक्शन रिसर्च के लिए लक्ष्य और औचित्य, वैज्ञानिक प्रक्रिया, ज्ञान उत्पादन की प्रक्रिया और ठोस कार्रवाई अनुभवों दोनों के संबंध में छात्र की पूर्ण जागरूकता प्राप्त करना है।
मूल
कर्ट लेविन वह थे जिन्होंने 1944 में शब्द अनुसंधान अनुसंधान को गढ़ा और अन्य शोधकर्ताओं ने इसे विभिन्न परिभाषाएं दीं।
लेविन की परिभाषा (1946) इस रणनीति के तीन आवश्यक घटकों को एक साथ रखने की आवश्यकता को स्थापित करती है: अनुसंधान, कार्रवाई और प्रशिक्षण। उनका तर्क है कि व्यावसायिक विकास कोण के इन तीन शीर्षों पर निर्भर करता है; एक घटक दूसरे पर निर्भर है और एक साथ वे एक दूसरे को एक पूर्वव्यापी प्रक्रिया में लाभान्वित करते हैं।
लेखक के लिए, एक्शन रिसर्च का उद्देश्य दो दिशाओं में उन्मुख है: एक तरफ संस्थान या संगठन या संस्थान में परिवर्तन उत्पन्न करने की क्रिया है, तो दूसरी ओर ज्ञान और समझ पैदा करने के लिए स्वयं जांच है।
अन्य लेखकों ने इस सामाजिक अनुसंधान रणनीति के लिए अपने स्वयं के दृष्टिकोण दिए। उनमें से कुछ नीचे वर्णित हैं:
स्टीफन केमिस
1984 में केमिस ने बताया कि एक्शन रिसर्च में एक दोहरी संपत्ति है। यह एक व्यावहारिक और नैतिक विज्ञान है, लेकिन एक महत्वपूर्ण विज्ञान भी है।
वह कुछ सामाजिक या शैक्षिक स्थितियों में शिक्षकों, छात्रों और स्कूल प्रशासकों द्वारा किए गए "आत्म-चिंतनशील जांच का एक रूप" के रूप में कार्रवाई अनुसंधान को परिभाषित करता है। इसका उद्देश्य तर्कसंगतता और न्याय के संदर्भ में सुधार प्राप्त करना है:
- उनकी अपनी सामाजिक या शैक्षणिक प्रथाएँ।
- इन प्रथाओं की पूरी समझ।
- वे परिस्थितियाँ और संस्थाएँ जहाँ ये प्रथाएँ (स्कूल, कक्षाएँ आदि) की जाती हैं।
बार्टोलोमे पीना
1986 में बार्टोलोमे ने एक चिंतनशील प्रक्रिया के रूप में एक्शन रिसर्च की परिकल्पना की, जो अनुसंधान, कार्रवाई और प्रशिक्षण को गतिशील रूप से जोड़ती है।
यह एक सहयोगी प्रकृति की टीमवर्क पर केंद्रित है, एक सूत्रधार के साथ या उसके बिना। सामाजिक विज्ञान के शोधकर्ता हस्तक्षेप करते हैं, जो अपने स्वयं के शैक्षिक अभ्यास को दर्शाते हैं।
जॉन एलियट
यह इस पद्धति का मुख्य प्रतिपादक माना जाता है। इलियट ने 1993 में एक्शन रिसर्च को "एक सामाजिक स्थिति का अध्ययन" के रूप में परिभाषित किया ताकि उसके भीतर कार्रवाई की गुणवत्ता में सुधार हो सके।
कार्रवाई अनुसंधान को मानवीय गतिविधियों और शिक्षकों द्वारा अनुभव की जाने वाली सामाजिक स्थितियों पर एक प्रतिबिंब के रूप में माना जाता है। यह इस तथ्य पर आधारित है कि यह मानवीय कार्य हैं जो संस्थानों की गिनती करते हैं और इतने नहीं।
यही है, यह उनके फैसले हैं जो संस्थागत मानदंडों के बजाय सामाजिक कार्रवाई को निर्देशित करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण हैं।
पामेला लोमैक्स
1990 में लोमैक्स ने अनुशासित जांच के दृष्टिकोण से कार्रवाई अनुसंधान को परिभाषित किया, "सुधार लाने के इरादे से पेशेवर अभ्यास में एक हस्तक्षेप"।
उनकी थीसिस की चारित्रिक विशेषताओं में यह है कि शोधकर्ता शोध का मुख्य तत्व है। इसके अलावा, यह सहभागी इंसोफ़र है क्योंकि इसमें अन्य अभिनेताओं को शोधकर्ताओं के रूप में अधिक प्रासंगिक भूमिका में शामिल किया गया है और मुखबिरों के रूप में इतना नहीं है।
विशेषताएँ
केमिस और मैकटगार्ट (1988) के अनुसार, एक्शन रिसर्च रणनीति में निम्नलिखित विशेषताएं या अधिक विशिष्ट विशेषताएं हैं:
- यह भागीदारी है, क्योंकि शोधकर्ता अपने स्वयं के प्रथाओं को सुधारने के उद्देश्य से काम करते हैं।
- इसमें एक व्यवस्थित सीखने की प्रक्रिया शामिल है, जो प्रैक्सिस की ओर उन्मुख है।
- यह जांच (योजना, कार्रवाई, अवलोकन और प्रतिबिंब) के छोटे चक्रों से शुरू होता है जो बड़ी समस्याओं की ओर बढ़ाए जाते हैं। उसी तरह, यह सहयोगियों के छोटे समूहों द्वारा शुरू किया जाता है और फिर धीरे-धीरे बड़े समूहों में विस्तारित होता है।
- जांच एक आत्मनिरीक्षण रेखा का अनुसरण करती है; यह एक प्रकार का सर्पिल है जो चक्रों में विकसित होता है, नियोजन, क्रिया, अवलोकन और प्रतिबिंब के चरणों को पूरा करता है।
- यह प्रकृति में सहयोगी है, क्योंकि यह समूहों में किया जाता है।
- आत्म-महत्वपूर्ण वैज्ञानिक या शैक्षणिक समुदाय बनाना चाहता है, जो जांच प्रक्रिया के सभी चरणों में सहयोग और भागीदारी करता है।
- यह अभ्यास के बारे में परिकल्पना को सिद्ध और तैयार करने के लिए प्रेरित करता है।
- उन परिस्थितियों के बारे में महत्वपूर्ण विश्लेषण निष्पादित करें जो यह विश्लेषण करती हैं।
- यह उत्तरोत्तर अधिक व्यापक परिवर्तन उत्पन्न करता है।
- प्रथाओं और विचारों या मान्यताओं का परीक्षण किया जाता है।
- अनुसंधान की वस्तु को अनुमानित करने और वांछित व्यावहारिक सामाजिक परिवर्तनों को प्राप्त करने के लिए सहयोग करना चाहता है।
- खोजी प्रक्रिया में किसी के स्वयं के निर्णयों की रिकॉर्डिंग, संकलन और विश्लेषण के साथ-साथ प्रतिक्रियाओं और स्थितियों का प्रभाव शामिल होता है। इसके लिए, इसे एक व्यक्तिगत डायरी के लेखन की आवश्यकता होती है जिसमें शोधकर्ता के प्रतिबिंब सामने आते हैं।
- इसे एक राजनीतिक प्रक्रिया माना जाता है, क्योंकि इसमें ऐसे बदलाव शामिल हैं जो लोगों को प्रभावित कर सकते हैं।
अन्य विशिष्टताओं
अन्य लेखकों द्वारा कार्रवाई अनुसंधान को पारंपरिक सामाजिक अनुसंधान के विकल्प के रूप में वर्णित किया जाता है:
- व्यावहारिक और प्रासंगिक, क्योंकि यह पर्यावरण में समस्याओं का जवाब देता है।
- सहभागी और सहयोगी, क्योंकि लोगों के समूह शामिल हैं।
- गैर-पदानुक्रमित सममितीय दृष्टिकोण के कारण अनुकरणीय।
- व्याख्यात्मक, क्योंकि यह शोधकर्ताओं के दृष्टिकोण से प्रस्तावित समाधान मानता है।
- महत्वपूर्ण, क्योंकि शुरुआत से ही यह बदलाव पर केंद्रित है।
मॉडल
तीन मॉडल या एक्शन रिसर्च हैं, जो इस शोध रणनीति के विभिन्न दृष्टिकोणों के अनुरूप हैं:
तकनीक
इस क्रिया अनुसंधान मॉडल का उद्देश्य सामाजिक प्रथाओं की प्रभावशीलता के उच्च स्तर को प्राप्त करना है। रणनीति पहले विशेषज्ञों या एक कार्य दल द्वारा डिजाइन किए गए अनुसंधान कार्यक्रमों में शिक्षकों की भागीदारी को प्रोत्साहित करना है।
कार्यक्रम अनुसंधान के उद्देश्यों और पद्धति संबंधी दिशानिर्देशों का पालन करते हैं। यह मॉडल अपने प्रमोटर्स द्वारा किए गए शोध से जुड़ा हुआ है: लेविन, कोरी और अन्य।
अभ्यास
इस एक्शन-रिसर्च मॉडल में, शिक्षण संस्था की अधिक भूमिका और स्वायत्तता है। शोधकर्ता (प्रोफेसर) जांच की जाने वाली समस्याओं का चयन करने और परियोजना के विकास को नियंत्रित करने के लिए प्रभारी हैं।
वे एक बाहरी शोधकर्ता या सलाहकार को जांच प्रक्रिया में सहयोग करने और भाग लेने वालों के सहयोग का समर्थन करने के लिए शामिल कर सकते हैं।
व्यावहारिक कार्रवाई अनुसंधान प्रतिभागियों की चेतना को बदलने और सामाजिक प्रथाओं में परिवर्तन उत्पन्न करना चाहता है। यह मॉडल इलियट (1993) और स्टेनहाउस (1998) के कार्यों से जुड़ा हुआ है।
मुक्तिबोध की आलोचना
यह मॉडल महत्वपूर्ण सिद्धांत में निर्धारित विचारों को शामिल करता है। उनका काम शैक्षिक प्रथाओं पर केंद्रित है, जिसके माध्यम से वह अपने दैनिक कार्य (दिनचर्या, उद्देश्य, विश्वास) से शिक्षकों को मुक्त करने या मुक्त करने की कोशिश करते हैं, साथ ही साथ उनकी कार्रवाई और सामाजिक संदर्भ के बीच एक कड़ी स्थापित करते हैं जिसमें वे काम करते हैं।
अनुकरणीय महत्वपूर्ण कार्रवाई अनुसंधान कार्य (संगठन, सामग्री, श्रम संबंधों) के तरीके में बदलाव लाने का प्रयास करता है। कैर और केमिस जैसे शोधकर्ता इसके प्रमुख प्रतिपादक हैं।
संदर्भ
- शिक्षा में कार्रवाई अनुसंधान (पीडीएफ)। Terras.edu.ar से बरामद किया गया
- एक्शन रिसर्च - स्वायत्त विश्वविद्यालय मैड्रिड। Uam.es से परामर्श किया
- अनुसंधान कार्य-भागीदारी। संरचना और चरण। Redcimas.org की सलाह ली
- रिसर्च कार्रवाई। सेवा से परामर्श किया गया। bc.uc.edu.ve
- जांच की कार्रवाई। Arje.bc.uc.edu.ve से परामर्श किया गया
- क्रिया अनुसंधान: एक पद्धतिगत परिचय। Scielo.br की सलाह ली