मार्गरेट महलर: जीवनी, सिद्धांत और कार्य - मनोविज्ञान - 2025

मार्गरेट महलर (10 मई, 1897 - 2 अक्टूबर, 1985) एक महत्वपूर्ण हंगेरियन चिकित्सक थे, जो बाल मनोचिकित्सा के क्षेत्र में विशिष्ट थे। उनकी रुचि मुख्य रूप से मनोविश्लेषण में थी और सामान्य बाल विकास की समझ के लिए इसका अनुप्रयोग था। हालांकि, अपने पेशेवर करियर के दौरान, उन्होंने विकास संबंधी समस्याओं वाले बच्चों के साथ काम करने में बहुत समय बिताया।

मार्गरेट महलर के शोध ने उन्हें स्वयं की अवधारणा में दिलचस्पी लेने के लिए प्रेरित किया। इस क्षेत्र में अपने काम से, उन्होंने अलगाव के सिद्धांत को विकसित किया - मध्यस्थता, जो समय के साथ उनका सबसे अच्छा ज्ञात योगदान बन गया। इसके अलावा, उन्होंने वस्तु के कब्ज की अवधारणा का भी वर्णन किया।

मार्गरेट महलर

उसके यहूदी मूल और उसके परिवार के साथ खराब रिश्ते के कारण, मार्गरेट महलर का बचपन बहुत जटिल था। एक बच्चे के रूप में वह अपनी मां द्वारा अस्वीकार कर दिया गया था, जिसने उसे अपने वयस्क जीवन में काफी हद तक चिह्नित किया; और बाद में, यूरोप में नाजियों के सत्ता में उदय के साथ, उन्हें अपने मूल देश को छोड़ना पड़ा और अपने पूरे जीवन के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका में शरण लेनी पड़ी।

हालाँकि, एक बच्चे के रूप में उनके द्वारा अनुभव किए गए कठिन अनुभवों के बावजूद, मार्गरेट महलर उन्हें कुछ सकारात्मक में बदलने में सक्षम थी, क्योंकि उन्होंने उसे बच्चों में होने वाले मनोवैज्ञानिक विकास की प्रक्रिया को बेहतर ढंग से समझने के लिए उनकी सेवा की ताकि वे सही ढंग से परिपक्व हो सकें और बन सकें स्वस्थ वयस्कों में। आज भी मनोविज्ञान के क्षेत्र में उनका योगदान बहुत महत्वपूर्ण है।

प्रारंभिक वर्ष और प्रशिक्षण

मार्गरेट महलर का जन्म 10 मई, 1897 को हंगरी में एक यहूदी परिवार में हुआ था। अपने जीवन की शुरुआत से ही उन्हें व्यक्तिगत समस्याओं का बड़ा सामना करना पड़ा, अपनी ही मां द्वारा अस्वीकार कर दिया जाना जब वह अभी भी एक बच्चा था। इस वजह से, उन्हें छोटी उम्र से मनोविज्ञान में रुचि हो गई।

किशोरावस्था के दौरान उनकी मुलाकात एक हंगेरियन चिकित्सक और मनोविश्लेषक सैंडर फेरेंज़ी से हुई, जिन्होंने मनोविश्लेषण में अपनी रुचि को जागृत किया। इस महत्वपूर्ण लेखक के साथ उनकी बातचीत के कारण, उन्होंने 1917 में बुडापेस्ट विश्वविद्यालय में एक चिकित्सा डिग्री में दाखिला लेने का फैसला किया। जेना विश्वविद्यालय में बाल रोग का अध्ययन करने के लिए जर्मनी जाने तक वे कई वर्षों तक रहे।

1922 में स्नातक होने के बाद, मार्गरेट महलर वियना चले गए और वहीं बस गए। एक बार इस शहर में, उन्होंने 1926 में मनोविश्लेषण में प्रशिक्षण प्राप्त करना शुरू किया। इस क्षेत्र में कई वर्षों के प्रशिक्षण के बाद, विशेष रूप से बच्चों के साथ चिकित्सा में, इस चिकित्सक को 1933 में एक विश्लेषक के रूप में प्रमाणित किया गया।

नाजी शासन से उड़ान

एक बार जब वह एक मनोविश्लेषक के रूप में स्नातक हुई, मार्गरेट महलर ने 1936 में पॉल महलर से शादी की, और वे दोनों थोड़े समय के लिए वियना में रहने लगे। हालांकि, नाजियों के सत्ता में आने के साथ, दोनों को शासन से प्रभावित नहीं होने के लिए देश से भागना पड़ा।

इस प्रकार, सबसे पहले दंपति यूनाइटेड किंगडम चले गए। हालांकि, बाद में, वे फिर से चले गए और संयुक्त राज्य अमेरिका में 1938 में बस गए, विशेष रूप से न्यूयॉर्क में। वहां, मार्गरेट ने अपना क्लिनिक खोला और डॉ। बेंजामिन स्पॉक जैसे विशेषज्ञों के साथ काम किया।

इसके अतिरिक्त, मार्गरेट महलर ने बाल चिकित्सा सिखाना शुरू किया, और न्यूयॉर्क साइकोएनालिटिक सोसायटी और मानव विकास संस्थान जैसे समूहों का हिस्सा बन गईं। इसी समय, उन्होंने बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य और बच्चों के मनोविज्ञान के विकास पर अधिक से अधिक शोध करना भी शुरू कर दिया।

बाल मनोविज्ञान के क्षेत्र में उनके महत्वपूर्ण योगदान के कारण, Mahler को कोलंबिया विश्वविद्यालय द्वारा मनोचिकित्सा के प्रोफेसर के रूप में एक पद की पेशकश की गई थी, जहां उन्होंने 1941 से 1955 तक पढ़ाया था। बाद में, उन्होंने अल्बर्ट आइंस्टीन कॉलेज ऑफ मेडिसिन में स्थानांतरित कर दिया, जहां वे रहीं। 1974 तक।

काम और मान्यता

एक बच्चे के साथ Mahler

मार्गरेट महलर के अध्ययन ने मुख्य रूप से विशेष जरूरतों वाले बच्चों के साथ काम करने पर ध्यान केंद्रित किया, हालांकि उनकी रुचि ने उन लोगों के विकास को भी शामिल किया, जिन्हें कोई समस्या नहीं थी। इस अर्थ में, उन्होंने अन्य बातों के अलावा, मनोरोग संबंधी बीमारियों की उपस्थिति पर अपने माता-पिता के साथ बच्चों के संबंधों के प्रभावों की जांच की।

उन क्षेत्रों में से एक, जिसमें माहलर ने सबसे विशेष रूप से मनोवैज्ञानिक बच्चों का इलाज किया था, इस क्षेत्र में अग्रणी बनने वालों में से एक। इस संबंध में उनके काम ने उन्हें द साइकोलॉजिकल बर्थ ऑफ द ह्यूमन चाइल्ड: सिम्बायोसिस और इंडीविएडेशन नामक किताब लिखने के लिए प्रेरित किया।

इसके अलावा, मार्गरेट महलर अपने साथी मैनुअल फुर्रर के साथ न्यूयॉर्क में टीचर सेंटर फॉर चिल्ड्रन की सह-संस्थापक थीं। एक शिक्षक के रूप में अपने वर्षों के दौरान, उन्होंने इस केंद्र को उपचार के एक त्रिपक्षीय मॉडल को विकसित करने और सिखाने के लिए एक मंच के रूप में इस्तेमाल किया, जिसमें उन्होंने मानसिक बीमारी का इलाज करने के लिए बच्चों और उनकी माताओं दोनों के साथ काम किया।

अपने करियर के दौरान, माहलर मनोरोग के क्षेत्र में अपने समय के सबसे महत्वपूर्ण शोधकर्ताओं में से एक बन गए, विशेष रूप से बाल मनोचिकित्सा। उन्हें मिलने वाले पुरस्कारों में बरनार्ड मेडल ऑफ डिस्टिंक्शन है, जो 1980 में प्रदान किया गया था। इस मनोविश्लेषक की मृत्यु 1985 में न्यूयॉर्क में हुई थी, जब वह 88 वर्ष के थे।

महलर सिद्धांत

मार्गरेट महलर ने अपने व्यापक कैरियर के दौरान मनोविज्ञान के क्षेत्र में विभिन्न जांचों की एक भीड़ का संचालन किया। हालांकि, संभवतः उनका सबसे महत्वपूर्ण योगदान उनके विचार-विमर्श और अलगाव का सिद्धांत था, जिसका इस्तेमाल उन्होंने अपने अधिकांश मनोरोगों में बच्चों के साथ किया था।

महलर के सिद्धांत में सबसे महत्वपूर्ण अवधारणाओं में से एक यह विचार था कि बच्चे छह महीने की आयु तक पहुंचने तक एक प्रकार की सहजीवी अवस्था में मौजूद होते हैं। इस पहले चरण के दौरान, छोटे लोग अपने पर्यावरण या खुद के बारे में नहीं जानते हैं, और केवल अपनी मां के साथ अपने संबंधों के आधार पर अपने अस्तित्व को समझते हैं।

छह महीने के बाद, हालांकि, महलर ने "अलगाव और पारस्परिक क्रिया की प्रक्रिया" को क्या कहा। इस समय, बच्चा खुद को अपनी मां से स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में महसूस करना शुरू कर देता है, ऐसे में पहचान और अहंकार जैसी संज्ञानात्मक संरचनाएं बनने लगती हैं।

इस चरण के दौरान बच्चा अपने मनोवैज्ञानिक कौशल को विकसित करना शुरू कर देता है और दूसरों के साथ संवाद करना सीखता है। दूसरी ओर, यह प्रक्रिया हमेशा एक ही तरह से विकसित होती है, कई चरणों के माध्यम से आसानी से एक दूसरे से अलग होती है।

1- सामान्य ऑटिस्टिक चरण

महलर के काम में वर्णित पहला चरण वह है जिसे उन्होंने "सामान्य ऑटिस्टिक" के रूप में वर्णित किया है। यह जीवन के पहले हफ्तों के दौरान होता है, और इसमें बच्चे को उसके आस-पास के लोगों के साथ शायद ही कोई सामाजिक संपर्क होता है, भले ही दूसरे इसे शुरू करते हों।

यद्यपि उनके सिद्धांत का आमतौर पर इस चरण सहित अध्ययन किया जाता है, सच्चाई यह है कि माहलर ने बाद में इसे छोड़ दिया।

2- सामान्य सहजीवन चरण

मार्गरेट महलर द्वारा वर्णित बाल विकास का दूसरा चरण बच्चे के जीवन के पहले छह महीनों तक जाता है। इसके दौरान, छोटी अपनी मां या मुख्य देखभालकर्ता के साथ संबंधों के माध्यम से अपने परिवेश के बारे में कुछ जागरूकता रखना शुरू कर देती है। हालाँकि, इसमें उन्हें अभी तक पता नहीं चला है कि वह खुद से अलग एक व्यक्ति है।

3- पृथक्करण चरण - अभिग्रहण

जीवन के छठे महीने से, बच्चा "आई" की अपनी भावना विकसित करना शुरू कर देता है, जो उसकी मां की पहचान से अलग होने लगती है। सबसे पहले, छोटा व्यक्ति केवल इस बात से अवगत है कि वह अपने देखभाल करने वाले से अलग व्यक्ति है; लेकिन बाद में, अधिक स्वायत्तता के अधिग्रहण के साथ, वह स्वतंत्र रूप से अपने वातावरण का पता लगाने में सक्षम है।

इस चरण के दौरान, जिसे "जुदाई चिंता" के रूप में जाना जाता है, एक ऐसी प्रक्रिया हो सकती है, जो बच्चे को अपनी मां के साथ करीबी संबंध बनाए रखने में सक्षम नहीं होने के कारण डर लगने लगती है।

महलर के लिए, इस बिंदु से और किशोरावस्था तक अपनी माताओं के साथ बच्चों के संबंध की प्रकृति काफी हद तक व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक विकास को आकार देगी। इस प्रकार, लेखक ने तर्क दिया कि जिन लोगों की माताओं की छवि बहुत नकारात्मक है, वे अक्सर मनोवैज्ञानिक विकार सहित सभी प्रकार के मनोवैज्ञानिक विकारों से पीड़ित होते हैं।

वस्तु की स्थिरता

ऑब्जेक्ट की स्थिरता, पिगेट के ऑब्जेक्ट की स्थायित्व के विचार के समान है, एक शब्द का उपयोग उस चरण को परिभाषित करने के लिए किया जाता है जिसमें बच्चे को पता चलता है कि वह अपनी मां से अलग एक व्यक्ति है, और उसके द्वारा इसलिए इसकी अपनी पहचान है।

ऑब्जेक्ट कांस्टेन्सी की प्रक्रिया के दौरान, बच्चा आंतरिककरण के रूप में जाना जाता है: बच्चे द्वारा मां के आंतरिक प्रतिनिधित्व का गठन। आंतरिक छवि में अंतर का उपयोग अधिक या कम गंभीरता के कुछ मानसिक विकारों की उपस्थिति को समझाने के लिए किया जा सकता है।

नाटकों

मार्गरेट महलर ने विभिन्न क्षेत्रों की एक भीड़ पर शोध किया, और कई कार्यों को प्रकाशित किया जो आज भी प्रासंगिक हैं। सबसे महत्वपूर्ण निम्नलिखित हैं:

- मानव सहजीवन और विच्छेदन के विचलन (1969) पर।

संदर्भ

1. "मार्गरेट महलर": प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिकों में। पुनः प्राप्त: 07 जनवरी, 2020 को प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिकों से: famouspsychologists.org।
2. "मार्गरेट महलर (1897-1985)" में: गुड थेरेपी। पुनः प्राप्त: 07 जनवरी, 2020 को गुड थेरेपी से: goodtherapy.org।
3. "मार्गरेट महलर": मनोविज्ञान के नारीवादी स्वर। 28 जनवरी, 2020 को मनोविज्ञान के फेमिनिस्ट वॉयस: feministvoices.com से लिया गया।
4. "मार्गरेट महलर": नई दुनिया विश्वकोश। पुनः प्राप्त: 07 जनवरी, 2020 को नई दुनिया से विश्वकोश: newworldencyclopedia.org।
5. "मार्गरेट महलर": विकिपीडिया में। पुनःप्राप्त: 07 जनवरी, 2020 विकिपीडिया से: en.wikipedia.org