- बचपन में व्यावसायिक चिकित्सा कैसे होती है?
- इस क्षेत्र के पेशेवरों को कैसे होना चाहिए?
- एक वास्तविक मामला
- जो लड़का नहीं खाता था
- संदर्भ
बच्चे व्यावसायिक चिकित्सा बच्चों द्वारा प्रस्तुत समस्याओं का विश्लेषण करती है और उन्हें गतिविधियों के साथ तरीका प्रदान करता है और उनके जीवन में सबसे बड़ी संभव स्वायत्तता को प्रशिक्षित करने, रोगों की वसूली से प्रयोग करता है। यह दूसरों के बीच शिशु रोग ऑटिज्म, सेरेब्रल पाल्सी, सेरेब्रोवास्कुलर दुर्घटनाओं जैसे रोगों या विकारों के लिए अनुशंसित है।
दूसरे शब्दों में, व्यावसायिक चिकित्सा मानव व्यवसाय के अध्ययन के लिए जिम्मेदार है और इसका उपयोग स्थापित उद्देश्यों की उपलब्धि में हस्तक्षेप करने के लिए एक उपकरण के रूप में किया जाता है ताकि व्यक्ति स्वायत्त हो जाए।
व्यावसायिक चिकित्सा की बात करना "व्यवसाय" शब्द का उपयोग करना है, जो दैनिक उपयोग की दैनिक गतिविधियों को संदर्भित करता है। इनमें हम स्व-देखभाल, अवकाश, सामाजिक और सामुदायिक भागीदारी के साथ-साथ आर्थिक भी शामिल कर सकते हैं। अर्थात्, दैनिक जीवन की गतिविधियाँ, उत्पादक गतिविधियाँ और आराम की गतिविधियाँ जो व्यक्ति को स्वयं से करनी चाहिए।
कार्रवाई के क्षेत्र जिसमें व्यावसायिक चिकित्सा भाग लेते हैं, वे हैं: अस्पताल, स्वास्थ्य केंद्र, परिवार के घर, काम और स्कूल के वातावरण, शिक्षाविद या जराचिकित्सा संस्थान।
बचपन में व्यावसायिक चिकित्सा कैसे होती है?
बचपन में, बच्चे अनुभव के माध्यम से सीखते हैं। वे दुनिया के साथ बातचीत करते हैं और इन इंटरैक्शन से वे सीखते हैं और बाहरी दुनिया से परिचित हो जाते हैं। इस इंटरैक्शन से बच्चे की वृद्धि विकसित होती है, जहां वह इस सीखने से उत्पन्न नई परिस्थितियों का सामना करना सीखता है।
व्यावसायिक चिकित्सा को सात संदर्भों से वितरित किया जाता है: सांस्कृतिक, सामाजिक, व्यक्तिगत, आध्यात्मिक, लौकिक, भौतिक और आभासी। इसके अलावा, उन्हें पसंद में और व्यक्ति के व्यावसायिक विकास में कुछ आवश्यक के रूप में वर्गीकृत किया जाता है और इसलिए, किसी भी समय पर व्यक्तिगत रूप से अध्ययन नहीं किया जाएगा क्योंकि वे एक सेट पर कब्जा कर लेते हैं और संस्कृति से ही संबोधित किया जाएगा, ऐतिहासिक संदर्भ और राजनेता का।
बच्चे के पर्यावरण के दृष्टिकोण और पर्यावरण के साथ उसकी बातचीत के माध्यम से, यह बढ़ता है और, परिणामस्वरूप, कौशल का विकास जो उनके पर्यावरण में, संस्कृति में, समाज में और उम्र में उपयोग किया जाना चाहिए उससे क्या होता है।
इस तरह बाल विकास होता है, सभी कारकों के मिलन से। हालांकि, ऐसे पहलू हैं जो दूसरों को इससे पहले विकसित होते हैं, इसके अलावा उत्तेजना को ध्यान में रखते हैं।
उदाहरण के लिए, यह अनुशंसा की जाती है कि बच्चे को पहले बोलने और जल्दी भाषा विकसित करने के लिए, जन्म से उसके साथ बातचीत की जाए, भले ही वह शब्दों का उच्चारण करे या नहीं, बातचीत को गैर-संचार के माध्यम से दिखाए गए इशारों के माध्यम से बनाए रखा जा सकता है। मौखिक।
व्यावसायिक चिकित्सक कभी-कभी ऐसी स्थितियों का सामना करते हैं जिसमें बच्चों की कुछ दैनिक गतिविधियों में सीमाएँ होती हैं जो एक भलाई को सीमित करती हैं जो एक बच्चे को आनंद लेना चाहिए।
शुरुआती उम्र में, छोटों की ज़िम्मेदारी खेल के माध्यम से मज़े करना और सामाजिककरण करना है। इसके अलावा, दैनिक आदतों को पूरा करना सीखें।
हालाँकि, ऐसी कई परिस्थितियाँ हैं जिनमें बच्चों में सामान्य रूप से पर्याप्त खोजबीन करने की क्षमता नहीं होती है, क्योंकि उन्हें पर्यावरण के अनुकूल होने में समस्याएँ होती हैं और वे सीमित होते हैं।
इस कारण से, व्यावसायिक चिकित्सा इन बच्चों के लिए संभावनाओं को सुविधाजनक बनाने के लिए प्रतिबद्ध है, उन स्थितियों के प्रबंधन के माध्यम से, जिनमें वे गतिविधियों को अंजाम तक पहुंचाते हैं ताकि अन्वेषण उचित तरीके से, कुल सामान्यता के साथ हो।
इस क्षेत्र के पेशेवरों को कैसे होना चाहिए?
एक व्यावसायिक चिकित्सक को ज्ञान और कौशल और दक्षताओं में व्यापक प्रशिक्षण के साथ एक पेशेवर होना चाहिए जो उसे व्यक्तिगत लोगों या समूहों के साथ काम करने की अनुमति देता है जिनके शरीर या मोटर स्तर पर किसी प्रकार की समस्या है और इसलिए, उनके जीवन को सामान्य रूप से विकसित करने की सीमाएं हैं। ।
व्यावसायिक चिकित्सक के स्पेनिश व्यावसायिक एसोसिएशन के शब्दों में, व्यावसायिक चिकित्सा के क्षेत्र में एक पेशेवर विभिन्न क्षेत्रों में पुनर्वास के लिए खुद को समर्पित कर सकता है:
- वृद्धावस्था
- बाल चिकित्सा।
- मानसिक स्वास्थ्य।
- मादक पदार्थों की लत,
- बौद्धिक अक्षमता।
- प्रारंभिक उत्तेजना।
- शारीरिक।
- श्रम।
- मनोसामाजिक
इसके अलावा, अन्य रोगों में सामाजिक हाशिए, सामाजिक आव्रजन और मधुमेह में हस्तक्षेप करना।
व्यावसायिक चिकित्सक उस स्थिति का मूल्यांकन करने के लिए विशेष रूप से जिम्मेदार है जिसमें व्यक्ति है। जांच करें कि वह कौन से तत्व हैं जो मानव दैनिक क्रियाओं को करने के लिए निष्पादित करता है। इसलिए, चिकित्सक का कार्य यह निरीक्षण करना है कि क्या व्यक्ति के मनोविशेष कौशल, दुनिया के साथ उनकी बातचीत और उनके द्वारा किए गए संचार को बेहतर तरीके से किया जाता है।
यहां से, हमें यह निर्दिष्ट करना होगा कि व्यावसायिक चिकित्सक द्वारा हस्तक्षेप प्रक्रिया को पूरा किया जाना चाहिए, ज्यादातर मामलों में, निम्नलिखित चरणों में हैं:
- आकलन।
- उद्देश्यों को प्रस्तावित करने के लिए प्रारंभिक हस्तक्षेप।
- हस्तक्षेप।
- प्राप्त परिणामों का मूल्यांकन।
एक वास्तविक मामला
हम मोटर उत्तेजना के साथ-साथ संवेदी उत्तेजना के माध्यम से किए गए काम का पालन कर सकते हैं, क्योंकि बच्चा कठिनाइयों के साथ पैदा होता है और सामान्य रूप से नहीं खाता है, चबाने जैसी आदतों के बिना, मेज पर बैठने की बहुत कम आवश्यकता होती है। यह किसी भी समय, ठोस स्वरूप में खाद्य पदार्थों को चखने के बिना तरल पोषक तत्वों के जीवन के पहले वर्षों के दौरान खिलाया जाता है।
पहली जगह में, हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि बचपन में व्यावसायिक चिकित्सक की भागीदारी, पूरे इतिहास में, विभिन्न मामलों में बहुत प्रभाव डालती है।
जो लड़का नहीं खाता था
इसके बाद, हम एक ऐसा मामला पेश करते हैं जिसमें हस्तक्षेप किया गया है और परिणाम प्राप्त किए गए हैं, जिसका नाम उस बच्चे ने नहीं खाया है (ब्यूड्री, 2012)।
यह बच्चा एक लोहे की कमी के कारण पैदा हुआ था, जो कि पहले से ही गर्भावस्था के दौरान मां के पास था और इसलिए, कम वजन और खराब स्वास्थ्य के साथ कमजोर पैदा हुआ था। इसके कारण विकास के दौरान उनके विकास में देरी हुई।
बच्चे में देरी के कारण कई बार परामर्श में भाग लेने के बाद, कुछ डॉक्टर ऑटिस्टिक के रूप में उसका निदान करने के लिए आए, हालांकि, वास्तविक स्थिति, कई जांच के बाद, स्पर्श अतिसंवेदनशीलता शामिल है।
बच्चे की मां ने भोजन की समस्या को हल करने का फैसला किया क्योंकि छोटे ने केवल तरल पदार्थ खाया और कुछ भी ठोस नहीं किया। इसलिए, पहले उदाहरण में, व्यावसायिक चिकित्सक से परामर्श किया गया था, जो एक पेशेवर के रूप में, बच्चे को खिलाने के लिए काम करना शुरू कर दिया था, निर्विवाद रूप से कुछ को व्यक्ति के विकास के पहले चरणों से काम करना शुरू कर दिया था।
सबसे पहले, वह उसके साथ चेहरे की मांसपेशियों में खिंचाव की तकनीक का प्रदर्शन करने लगा ।
जब भोजन को शरीर में पेश किया जाता है, तो उस समय समस्याएं होती हैं, तब शरीर के बाकी हिस्सों के साथ कार्य करना आवश्यक होता है, क्योंकि इस मामले में बच्चे में सामान्यीकृत अतिसंवेदनशीलता होती है। और, इसलिए, आपको मुंह, होंठ और उनके अंदर तक पहुंचने तक बाहर से शुरू करना होगा, दांत (जो अब तक उन्हें नहीं दिखाया गया था और क्षतिग्रस्त हो गया था)।
एक बार जब उसका मुंह बंद हो जाता है, तो उसे एक वस्तु दी जाती है जिसे वह काट सकता है और एक ही समय में कंपन कर सकता है, क्योंकि उसके पास मौजूद अतिसंवेदनशीलता कंपन के लिए ग्रहणशील है, क्योंकि यह कंपन दर्द से राहत देता है और उसे शांत करता है।
सबसे पहले हम उस नकारात्मकता को प्राप्त करेंगे जो परिवार ने तब तक प्राप्त की है, हालांकि, बहुत कम, धैर्य के साथ हम इसे प्राप्त करेंगे। इसके बाद, हम इस अतिसंवेदनशीलता को शांत करने के लिए कंपन करने वाली वस्तुओं के उपयोग के साथ चेहरे की मांसपेशियों को जारी रखते हुए खिंचाव और आराम करते हैं।
अभी तक केवल मुंह के पास जाने की संभावना पर काम किया गया है, भोजन को एक तरफ छोड़कर, क्षण भर के लिए। इस तरह, हम खुद को उन स्थितियों में पाते हैं जिनमें बच्चा इनकार करना जारी रखता है और चिकित्सक हर समय कार्य को फिर से शुरू करता है, जब तक कि वह इसे प्राप्त नहीं कर लेता है, तब तक बहुत कम।
अब तक, केवल पूरे शरीर की संवेदनशीलता पर काम किया गया है और इस बिंदु पर हम मौखिक के साथ काम करना शुरू करते हैं।
हम खुद को उन स्थितियों में पाएंगे, जिनमें बल लगाना उचित नहीं है, यह महत्वपूर्ण है कि, पूरी तरह से नकारात्मक स्थितियों में, यह कुछ हद तक, मजबूर है। यहां से, हम मुंह को कुछ कठोर और कुरकुरे से छूना शुरू करते हैं, उदाहरण के लिए, रोटी चिपक जाती है। मुंह में छड़ी डालते समय, बच्चा इसे काट सकता है लेकिन इसे चबाता नहीं है, क्योंकि यह नहीं जानता कि कैसे चबाना है।
यह शरीर के बाकी हिस्सों के साथ संपर्क बनाए रखने के लिए उपयुक्त है, जबकि प्रक्रिया को अंजाम दिया जा रहा है, इसके अलावा बच्चे को खिलौने या किसी ऐसी चीज से मनोरंजन करने के लिए जो कुछ समय के लिए उनका ध्यान रख सके।
दांतों के बीच कुछ होने की संभावना और जीभ के साथ बातचीत उसे काटने के लिए प्रोत्साहित करती है। और, चबाने शुरू करने के लिए, गम के बाहर पर कुछ दबाव तकनीक का अभ्यास किया जाएगा। जीभ को खाने से निपटने में जीभ फड़कना फायदेमंद है, क्योंकि एक बार जीभ पर महारत हासिल करने के बाद चबाना आसान होता है।
पहला भोजन जो मुंह में डाला जाता है, जैसे, छोटा होना चाहिए और जल्दी से ख़राब होने की संभावना है, उदाहरण के लिए, मकई।
यह अपने किसी एक वेरिएंट में यह संभावना देता है कि जिस क्षण यह आउटपुट के साथ खेल में आता है वह ढह जाता है, इसलिए यह अधिक आसानी देता है।
अभी तक जीभ पर नियंत्रण नहीं है, भोजन सीधे दाढ़ों के बीच रखा जाता है। इस प्रकार, जैसे ही अन्य खाद्य पदार्थों को मुंह में डाला जाता है, दर्द को दूर करने के लिए कंपन तत्वों का फिर से उपयोग किया जाता है।
व्यावसायिक चिकित्सक ने अपने मूल्यांकन को प्रतिबिंबित और स्थानांतरित कर दिया, यह इंगित करते हुए कि एक बार खिलाने में सुधार होने के बाद, बच्चे ने परिवर्तनों के लिए अधिक आसानी से अनुकूलित किया और, यहां से, आहार के साथ काम करना शुरू किया।
जैसा कि भोजन एक नियमित क्रिया है, चिकित्सक को इस संबंध में बहुत कुछ कहना है, क्योंकि हर चीज में खाना शामिल है, इस दिनचर्या का हिस्सा है, जैसा कि मेज पर बैठने या स्थापित करने की स्थिति है।
अंत में, हमें यह बताना चाहिए कि किसी भी अन्य शिक्षण-शिक्षण प्रक्रिया की तरह, ऐसी परिस्थितियाँ उत्पन्न होती हैं जिनमें अन्य वैज्ञानिक पहलू शिक्षण के अन्य तरीकों का प्रस्ताव करते हैं।
मनोवैज्ञानिक धाराएं हैं जो प्रस्तावित करती हैं कि सभी चरणों को एक ही समय में पढ़ाया जाना चाहिए, अर्थात, वे सुझाव देते हैं कि सभी प्रकार; प्लेट, टेबल, कुर्सी को एक साथ दिया जाता है ताकि बच्चा इस स्थिति को मान ले।
हालांकि, जो चिकित्सक इस मामले को दर्शाता है वह बताता है कि उसका कार्य मुख्य रूप से बच्चे को खाने के लिए था और इसलिए, उसने खाने के व्यवहार को सिखाने के लिए खुद को सीमित कर दिया, अन्य कार्यों को छोड़कर जो बाद में सीखे जाएंगे और बच्चे के लिए महत्वपूर्ण नहीं थे। व्यक्ति की स्वायत्तता।
संदर्भ
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