टाइगर रूब्रिक: विशेषताएँ, प्रकार और उदाहरण - साहित्य - 2025

बाघ शीर्षक है कि विचार-विमर्श है कि नेटवर्क के मंचों में जगह ले और उनके प्रभाव का मूल्यांकन करने में सफल योगदान करने के लिए करना है शैक्षिक तकनीक का एक सेट को दर्शाता है। यह एक शैक्षणिक-शैक्षिक रणनीति है जो आभासी कक्षाओं में चर्चा के लिए एक मंच को डिज़ाइन करने के तरीके की आसान समझ देता है।

इस मामले में "बाघ" शब्द एक संक्षिप्त रूप है; वह है, दूसरे शब्दों के आद्याक्षर से बनाया गया एक शब्द। यह शैक्षणिक-अरण्य संसाधन एक ऑनलाइन सामाजिक चर्चा में प्रतिभागियों के व्यक्तिगत और समूह के योगदान से महत्वपूर्ण सीखने का प्रयास करता है।

इस रुब्रिक का उद्देश्य मंचों पर अपने प्रतिभागियों को उचित भागीदारी और मूल्यांकन उपकरण प्रदान करके संज्ञानात्मक मूल्य को बढ़ावा देना है। प्रत्येक पत्र जो इसे बनाता है, वह अनुशंसाओं की एक श्रृंखला को संदर्भित करता है जो उस व्यवहार को इंगित करता है जिसे वेब पर एक लेख लिखते समय पालन किया जाना चाहिए।

यह पाठकों पर एक सकारात्मक और भागीदारी प्रभाव उत्पन्न करता है; सार्थक सीखने के लिए प्रभावी संचार की आवश्यकता होती है। यह स्पष्ट होना चाहिए कि शैक्षिक क्षेत्र में "रूब्रिक" शब्द का अर्थ "संकेत" नहीं है, बल्कि मूल्यांकन मानदंडों की एक श्रृंखला को संदर्भित करता है।

इन मानदंडों का उद्देश्य छात्रों को सीखने की दिशा में मार्गदर्शन करना है। प्रत्येक शिक्षक जो उन्हें लागू करता है, वह अपने छात्रों की व्यक्तिगत और सामूहिक शक्तियों और कमजोरियों को ध्यान में रखता है। "टाइगर रूब्रिक" शब्द 2005 में अल्वारो गैल्विस द्वारा गढ़ा गया था, जिन्होंने वेब पर नए सीखने के वातावरण को फिर से बनाने की कोशिश की थी।

गैल्विस ने रेखांकित किया कि इंटरनेट पर अपलोड करने के लिए टिप्पणी तैयार करते समय उन्हें क्या विचार करना चाहिए। उनका लक्ष्य सच्ची और समावेशी शिक्षाओं को बढ़ावा देना था।

परिचित का मतलब «बाघ»

T: शीर्षक बता रहा है

जब एक टाइटलिंग टाइटल की बात की जाती है, तो एक स्ट्राइकिंग स्टेटमेंट का संदर्भ दिया जाता है, जो स्वयं के लिए बोलता है, जो स्पष्ट रूप से उस सामग्री को दिखाता है जिसे आप बताना चाहते हैं।

गैल्विस ने इसे सीमित कर दिया क्योंकि जब एक फोरम में बहुत अधिक योगदान होता है, तो जो लोग भाग लेते हैं उनके पास बड़ी मात्रा में जानकारी पढ़ने का समय नहीं होता है। लोग, शीर्षक देखकर, यह निर्धारित करते हैं कि उनके शोध के लिए क्या पीना है और क्या नहीं पीना है।

अब, जब लोग मंच पर आते हैं, तो उन्हें एक स्पष्ट और संक्षिप्त शीर्षक दिखाई देता है जो उन्हें पसंद है, वे पढ़ना बंद कर देते हैं और उन्हें सूट करते हैं। यह व्यावहारिक रूप से सबसे महत्वपूर्ण तत्वों में से एक है, क्योंकि यह वह है जो प्रतिभागी को पकड़ता है।

I: ilation

शीर्षक के बाद, यह वही है जो पाठक को लेख में जारी रखने या वापस लेने की अनुमति देगा। थ्रेडिंग वह तरीका है जिस तरह से टेक्स्ट निर्माता अपने भाषण के मुख्य भाग को बनाने के लिए मुख्य विचारों को एक साथ बुनता है।

मंचों में चर्चा के संबंध में, बाघ रूब्रिक मूल रूप से किस पर लागू होता है, यह सूत्र मंच के संवादी धागे द्वारा निर्धारित किया जाएगा। आप सदस्यों की भागीदारी के प्रति चौकस रहें और जो चर्चा की गई है, उसके आधार पर स्पष्ट रूप से जवाब दें।

यह याद रखना चाहिए कि बाघ रूब्रिक समूह ज्ञान, एक समूह का गठन, कोई व्यक्ति नहीं बनाना चाहता है। यद्यपि योगदान व्यक्तिपरक है, यह चर्चा में प्रतिभागियों के द्रव्यमान द्वारा उत्पन्न एक उद्देश्य भार का जवाब देता है।

तर्क, अनुमान, अनुमान, कटौती और अन्य संज्ञानात्मक दृष्टिकोण एक सम्मोहक और उत्पादक कथानक को तैयार करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

जी: चर्चा उत्पन्न करते हैं

बाघ रूब्रिक प्रतिभागियों को मंच पर विचारों का योगदान जारी रखने के लिए प्रेरित करता है। यह अज्ञात के निर्माण में निरंतरता बनाने के बारे में है; सार्थक सीखने के लिए प्रतिभागियों से अधिक से अधिक योगदान का अनुरोध किया जाना चाहिए।

विषय के संबंध में अधिक विचार व्यक्त किए जाते हैं (जिसे वे "नए बीज" कहते हैं), ज्ञान की आशंका जितनी अधिक होगी। विषयवस्तु के संबंध में अधिक मात्रा में सामग्री व्यक्ति और सामूहिक दोनों के लिए अधिक से अधिक न्यूरोनल कनेक्शन उत्पन्न करती है।

आर: लेखन और प्रस्तुति

यह उस तरीके से दृष्टिकोण करता है जिसमें विचार को वाक्य-विन्यास और व्याकरणिक दृष्टिकोण से उठाया जाता है। कई बार आपके पास महान विचार और योगदान हो सकते हैं, साथ ही बातचीत को विस्तार और गहरा करने के लिए महान बीज भी हो सकते हैं, लेकिन भाषा और लेखन की कमान मदद नहीं करती है।

अन्य समय में आपके पास लिखने की अच्छी धारणा होती है लेकिन आप बहुत तेजी से काम करते हैं। विचारों को आराम न करने देना एक समस्या है; यदि यह आराम नहीं किया जाता है, तो प्रकाशन के समय, छोटी त्रुटियां बच जाती हैं जो भाषण की ताकत को कम करती हैं।

प्रत्येक प्रविष्टि को ध्यान से पढ़ने और जोर से पढ़ने की सिफारिश की जाती है जो कि प्रकाशित होने से पहले ही हो जाएगी। यह आपको संदेश को परिष्कृत करने और अधिक दक्षता प्राप्त करने की अनुमति देगा जब आप जिस विचार को भेजना चाहते हैं, उसे प्रेषित करना।

E: चर्चा को समृद्ध करना

उपर्युक्त के अलावा, एक अच्छा मंच लेखक न केवल अच्छा शीर्षक बनाता है, एक अच्छा सूत्र है, विचारों को उत्पन्न करता है जो बीज बन जाते हैं और गुणा करते हैं, और लिखते हैं कि वह क्या सोचता है, लेकिन यह भी बातचीत को समृद्ध करता है जब भी यह स्वयं प्रकट होता है।

इसे प्राप्त करने के लिए, मंच का सदस्य अपने आप को सीमित नहीं करता है कि वह क्या जानता है या वह प्रवेश धागे में क्या पढ़ता है। प्रतिभागी को मंच के बाहर खोज और जांच करनी चाहिए, विश्लेषण करना चाहिए और जो प्राप्त हुआ था उसे परिष्कृत करें और इसे चर्चा में लाएं।

चर्चा को समृद्ध करते हुए संज्ञानात्मक कार्य को नए आयाम देते हैं, प्रतिभागियों की सीखने की संभावनाओं को व्यापक बनाते हैं। यह होने के बारे में नहीं है, लेकिन एक प्रभाव होने के बारे में है, बदलने के लिए, सुदृढ़ और नया करने के लिए।

विशेषताएँ

- इसका उपयोग नेटवर्क के क्षेत्र में किया जाता है, यह मंचों में उत्पन्न होने वाली चर्चाओं में किए गए योगदान को समृद्ध करने के लिए डिज़ाइन किया गया था।

- यह दो बुनियादी पहलुओं से संबंधित है: मंच के लिए सामग्री कैसे उत्पन्न करें और भागीदारी के स्तर का मूल्यांकन कैसे करें। दोनों पहलुओं को उन अक्षरों से नियंत्रित किया जाता है जो कि संक्षिप्त रूप में स्पष्ट किए गए अक्षरों में समझाया गया है, केवल यह कि पहला मुख्य रूप से सहभागी है और दूसरा मूल्यांकन।

- बाघ रूब्रिक को रचनात्मक उद्देश्यों के लिए लागू किया जाना चाहिए, न कि पीजोरेटिव पर। साथी को नष्ट नहीं किया जाएगा, इसे सुधारने के लिए मूल्यांकन किया जाएगा।

- इसका दोहरा चरित्र है, क्योंकि एक ही समय में साथी का मूल्यांकन किया जाता है, प्रक्रिया में आंतरिक आत्म-मूल्यांकन होता है। मूल्यांकनकर्ता उनकी भागीदारी की गुणवत्ता को भी माप और सुधार रहा है।

- चर्चा में स्पष्ट सामग्री के निर्माण की सुविधा। यह गुणवत्ता अधिक से अधिक भागीदारी उत्पन्न करने की ओर ले जाती है और इसलिए, अधिक ठोस शिक्षण।

- यह कनेक्टिविटी उत्पन्न करता है, सावधानीपूर्वक विभिन्न विचारों और विचारों को बुनता है जो प्रतिभागियों का योगदान है। यह व्यक्ति प्रभावी ज्ञान नेटवर्क बनाता है जो फोरम सदस्यों को समृद्ध और सकारात्मक रूप से जोड़ता है।

- चर्चा में "निष्क्रिय विषय" की आदत को समाप्त करते हुए हस्तक्षेप को प्रेरित करता है।

- अधिक सुसंगत और प्रभावी संदेशों को प्राप्त करने के लिए लेखन में सुधार को प्रोत्साहित करना, जो प्रतिभागियों की संचार क्षमता को अधिकतम करता है।

- प्रतिभागियों को अनुसंधान के माध्यम से चर्चा को समृद्ध करने के लिए प्रोत्साहित करता है, जो एक गतिशीलता को जोड़ता है जो मंच के सदस्यों के कौशल को बढ़ाता है।

प्रकार

शैक्षिक क्षेत्र में "रूब्रिक" शब्द की मुख्य अवधारणाओं के आधार पर, दो प्रकार के रूब्रिक बाघ को विभेदित किया जा सकता है:

ग्लोबल टाइगर रूब्रिक

वैश्विक पहलू के बारे में बात करते समय, इस तथ्य का संदर्भ दिया जाता है कि सामाजिक चर्चा में जिसके परिणामस्वरूप सामान्य उत्पाद की क्षमताओं का विश्लेषण और मूल्यांकन किया जाता है। यह सीखने की पीढ़ी की प्रक्रिया के विशेष पहलुओं में मरम्मत नहीं की जाती है, लेकिन सामान्य तौर पर।

ग्लोबल टाइगर रूब्रिक मैक्रो-कंटेंट पर ध्यान केंद्रित करता है, कौशल पर जो छात्र को विषय की सामान्यताओं के बारे में विचारों की एक बैठक के अंत में मान लेना चाहिए।

विश्लेषणात्मक टाइगर रूब्रिक

यह, पिछले एक के विपरीत, व्यक्तिगत सीखने की प्रक्रिया को बनाने वाले प्रत्येक भागों का मूल्यांकन और विश्लेषण करने का प्रभारी है; मंच के अच्छे प्रदर्शन में बाधा डालने वाली हर चीज को शुद्ध करना चाहता है।

विश्लेषणात्मक बाघ रूब्रिक व्यक्तिगत प्रक्रियाओं, सीखने के विवरणों को देखता है, ताकि प्रतिभागी को सबसे अधिक लाभ मिल सके। यह किसी न किसी किनारों को साफ करना चाहता है जो विषय को खुद का सबसे अच्छा संस्करण बनने से रोकते हैं।

यह विशेष रूब्रिक व्यक्ति के स्वॉट मैट्रिक्स को बनाना आसान बनाता है। यह लंबे समय में कमजोरियों और खतरों को खत्म करने, ताकत की पुष्टि करने और अवसरों को जब्त करने के लिए संभव बनाता है।

उदाहरण

मानदंड मापदंडों "टाइग्रे" को बनाई गई भागीदारी के लिए

मूल्यांकन करने के लिए, आपको इस बात का ध्यान रखना चाहिए कि संक्षिप्त नाम के अक्षरों की व्याख्या में क्या कहा गया है।

मूल्यांकनकर्ता प्रत्येक पत्र के लिए एक व्यक्तिपरक प्रतिशत मूल्य जोड़ता है, और वह प्रत्येक के लिए विचार करने के लिए जो भार उठाएगा, वह प्रश्न में भागीदारी की विशेषताओं के बारे में मूल्यांकन किए गए विषय के प्रदर्शन के बारे में उनकी प्रशंसा पर निर्भर करेगा।

यदि मूल्यांकन किया गया व्यक्ति पूरी तरह से अनुपालन करता है, तो उसका वजन सबसे अधिक है; यदि नहीं, तो वे अधिकतम स्कोर तक नहीं पहुंचते हैं और उन्हें समझाया जाता है कि उन्हें अपने योगदान को बेहतर बनाने के लिए क्यों और क्या करना चाहिए।

निम्नलिखित "बाघ" रेटिंग ऊपर प्रस्तुत नमूना लेख पर आधारित हैं। इस मामले में, प्रत्येक पैरामीटर 0 से 100% के बीच होता है, और वे एक व्यक्तिगत विश्लेषणात्मक प्रकृति के होते हैं। यहां आप एक शिक्षक और एक छात्र के दृष्टिकोण को एक काल्पनिक मंच में छात्र की भागीदारी के बारे में देख सकते हैं:

उदाहरण 1

«मूल्यांकनकर्ता: जोस वाल्बेना (शिक्षक)।

T: 60% 100% क्योंकि: "शीर्षक बहुत लंबा था, आपको अधिक संक्षिप्त होने की कोशिश करनी चाहिए…"।

मैं: 90% 100% क्योंकि: "बहुत अच्छा धागा, भाषण अच्छी तरह से आयोजित किया जाता है, हालांकि इसमें सुधार हो सकता है।"

G: 100% का 80% क्योंकि: "यह प्रतिभागियों से नई प्रविष्टियों के निर्माण के लिए प्रेरित करता है"।

A: 100% का 90% क्योंकि: "ऊंचाई में लेखन, वाक्यविन्यास और व्याकरण की अच्छी आज्ञा।"

ई: 100% का 90% क्योंकि: "वह उस अंतिम योगदान के साथ चर्चा को समृद्ध करने में कामयाब रहे।"

औसत: 100% का 82%।

बधाई हो, आप सही रास्ते पर हैं।

उदाहरण 2

«मूल्यांकनकर्ता: पेड्रो रोड्रिगेज (छात्र)।

T: 100% का 95% क्योंकि: "शीर्षक उपयुक्त था। बहुत बढ़िया "।

I: 100% का 95% क्योंकि: "बहुत अच्छा कनेक्शन, जो समझा गया था"।

जी: 100% का 90% क्योंकि: "यह एक मूल तरीके से प्रतिभागियों से नई प्रविष्टियों के निर्माण के लिए प्रेरित करता है"।

ए: 100% का 90% क्योंकि: "बहुत अच्छा लेखन, वाक्यविन्यास और व्याकरण का उत्कृष्ट संचालन।"

ई: 100% का 90% क्योंकि: "उस अंतिम योगदान के साथ चर्चा का उत्कृष्ट संवर्धन।"

औसत: 100% का 92%।

बधाई, उत्कृष्ट कार्य।

महत्त्व

"टाइगर" शब्द को गढ़ते हुए, अल्वारो गैल्विस, पंजे के साथ, नेटवर्क पर प्रभाव के लिए लेखन की, गतिशीलता के विचार से अवगत कराता है। महत्वपूर्ण परिवर्तन पैदा करते हुए, अलग-अलग निष्क्रियता को बढ़ावा देता है। बाघ एक भयंकर लेकिन चौकस जानवर है जो जानता है कि कब हमला करना है और इसे प्रभावी ढंग से कैसे करना है।

एक अच्छे मंच के सदस्य का "बाघ" हमला विश्लेषण के लिए उसकी क्षमता पर आधारित है। विषय के प्रति अपनी प्रतिक्रिया और उसके आसपास उत्पन्न होने वाले विचारों में सुधार करें। अन्य प्रतिभागियों को मान्य करने से संबंध बढ़ता है और समूह की भागीदारी में वृद्धि को बढ़ावा मिलता है। यह विषयों में अधिक गहराई देने के लिए प्राप्त करता है।

इसकी मूल्यांकनात्मक प्रकृति उन लोगों को अनुमति देती है जो अपनी क्षमता और दोषों को निर्धारित करने के लिए जानबूझकर अपने शेयरों का अध्ययन करते हैं।

टाइगर रूब्रिक एक ऐसा संसाधन है जो व्यापक रूप से सीखने की क्षमता को मजबूत करता है, साथ ही साथ अपने साथियों की प्रशिक्षण प्रक्रिया में व्यक्तियों को शामिल करने को बढ़ावा देता है, जिससे महान बौद्धिक और स्नेहपूर्ण मूल्य पैदा होते हैं।

बाघों को पालने वाले सभी लोग सामाजिक नेटवर्क पर अपनी बातचीत में सुधार करते हैं, जो उन्हें समुदायों में वास्तविक शैक्षिक विकास को बढ़ावा देने के लिए वास्तव में वैध सामग्री बनाने के लिए प्रतिबद्ध करने में सक्षम बनाता है।

संदर्भ

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