- इस मॉडल से युवा कैसे हैं?
- सकारात्मक पहलुओं
- नकारात्मक पहलु
- ज्ञान के लोकतंत्रीकरण के लिए बाधाओं पर काबू पाना
- भविष्य पर विचार करते हुए
- संदर्भ
ज्ञान के लोकतंत्रीकरण की संभावना है कि मानव आबादी का एक बड़ा प्रतिशत मुक्त करने के लिए या कम कीमत पर जानकारी का उपयोग कर सकते हैं के होते हैं। यह सामाजिक घटना विशेष रूप से इंटरनेट के लिए धन्यवाद होती है, एक ऐसी तकनीक जिसके साथ आप उन हजारों वेबसाइटों तक पहुंच सकते हैं जिनमें उन सभी विषयों पर जानकारी हो सकती है जिनकी आप कल्पना कर सकते हैं।
ज्ञान के लोकतंत्रीकरण के सकारात्मक पहलुओं में से कुछ अधिक सीखने और कम लागत पर या मामले से सीखने में सक्षम होने की संभावना है। कुछ नकारात्मक पहलुओं की जानकारी को फ़िल्टर करने और यह जानने के लिए आवश्यक है कि कौन से स्रोत विश्वसनीय हैं।
मानव इतिहास में यह हालिया तथ्य छात्र की व्यक्तिगत क्षमताओं के लिए डिज़ाइन किए गए सीखने की पेशकश करने के विचार को अनुमति देता है। यह अंतरराष्ट्रीय स्तर का एक शैक्षिक आदर्श है, जो नए शैक्षिक मॉडल के निर्माण के माध्यम से शिक्षण के मानकीकरण के साथ तोड़ने के लिए प्रतिबद्ध है।
इसे प्राप्त करने के लिए, सदियों से लगाए गए पुराने प्रतिमानों को खत्म करना महत्वपूर्ण है, जिसमें विभिन्न आनुवंशिक क्षमताओं और क्षमताओं वाले व्यक्तियों के समूह को एक एकल संदेश या मॉडल की पेशकश की गई थी।
इस प्रक्रिया का आधार यह है कि प्रत्येक व्यक्ति अद्वितीय है, इसलिए प्रत्येक व्यक्ति अलग-अलग सीखता है।
इस मॉडल से युवा कैसे हैं?
ज्ञान का लोकतांत्रिककरण युवा लोगों को ज्ञान के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता के रूप में नहीं बल्कि अपने स्वयं के सीखने के सक्रिय सह-रचनाकारों के रूप में मानता है। वे यह सुनिश्चित करते हैं कि भागीदारी, सशक्तीकरण और लोकतंत्र पर आधारित समाज की शिक्षा इन्हीं मूल्यों पर आधारित होनी चाहिए।
लोकतंत्र की मूल अवधारणा (लोगों की सरकार) पर आधारित इस समावेशी शैक्षिक प्रक्रिया का उद्देश्य नागरिकों को उनकी शैक्षिक स्थितियों में सुधार करने के लिए सशक्त बनाना है।
सकारात्मक पहलुओं
यह मॉडल सीखने के आधुनिकीकरण के लिए सकारात्मक पहलुओं की एक श्रृंखला को बढ़ाता है, जिसमें छात्रों और शिक्षकों को उनके सीखने के बारे में निर्णयों में बराबर वोट देना शामिल है।
जर्मनी में 2005 में डेमोक्रेटिक ऑफ एजुकेशन (IDEC) पर आयोजित अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन के दौरान कुछ सकारात्मक पहलुओं पर चर्चा की गई। उनमें से कुछ हैं:
- व्यक्तिगत रूप से कैसे, कब, क्या, कहाँ और किसके साथ सीखना है, यह तय करने में सक्षम हो।
-जिस तरह से आवश्यक हो, उनके नियमों और प्रतिबंधों सहित स्कूलों को चलाने के तरीके में निर्णय लेने में बराबर की भागीदारी दें।
इस शैक्षिक सुधार के प्रवर्तकों ने लंबे समय में ऐसे नागरिकों का विकास किया जो बेहतर समाज बनाने की दिशा में काम करते हैं।
विशेषज्ञों के लिए, इस प्रक्रिया का सबसे महत्वपूर्ण पहलू यह है कि छात्र अपनी स्वयं की शिक्षा का स्वामित्व लेते हैं, क्योंकि इस तरह से अपने स्वयं के अच्छे के लिए काम करने की अधिक प्रतिबद्धता होती है।
अन्य अतिरिक्त लाभों में शामिल हैं:
-मोर क्लास अटेंडेंस।
-शिक्षा गतिविधियों में बेहतर भागीदारी।
-बड़े लक्ष्यों का निर्धारण।
सामान्य रूप से वृद्धि हुई प्रेरणा।
वे यह सुनिश्चित करते हैं कि ज्ञान का लोकतंत्रीकरण छात्रों को अपने स्वयं के वातावरण में एक सच्चे भागीदार होने का मूल्य सिखाता है, यह सुनिश्चित करता है कि उनकी आवाज सुनी जाए और उन्हें ध्यान में रखा जाए।
छात्र एकीकरण और उनकी शिक्षा के व्यक्तिगतकरण के इस दृष्टिकोण को दुनिया भर में दोहराया जाना जारी है। वे इस बात की पुष्टि करते हैं कि एक शिक्षा के लिए लोकतांत्रिक होना एक कक्षा की चार दीवारों तक सीमित नहीं हो सकता है।
नकारात्मक पहलु
ज्ञान का लोकतांत्रीकरण उन पहलुओं की एक श्रृंखला को जन्म देता है जिन्हें अभी भी सुधारने की आवश्यकता है:
-यह सतत विकास में एक प्रक्रिया है, जो अभी तक सिद्ध नहीं हुई है और दुनिया भर के विशेषज्ञों द्वारा निरंतर राय और सुधार उत्पन्न करती है।
-इस प्रक्रिया को न केवल व्यक्ति को, बल्कि उस समुदाय को भी अनुकूलित करना होगा, जहां से यह आता है। सांस्कृतिक पहलू अत्यंत महत्वपूर्ण है और व्यक्तिगत-पर्यावरणीय पहलू को सफलतापूर्वक विलय करना मुश्किल हो सकता है।
-इसमें छात्र को निर्णय लेने में एक जिम्मेदारी सौंपना शामिल है जो एक व्यक्ति और दूसरे के बीच अलग-अलग काम कर सकता है, भाग लेने की उनकी इच्छा, सामाजिक एकीकरण और परिपक्वता को ध्यान में रखता है।
ज्ञान के लोकतांत्रिककरण की चुनौतियों में से एक यह सुनिश्चित करना है कि इसकी पहुंच सभी सामाजिक वर्गों तक पहुंचे, न कि सिर्फ स्कूलों या समुदायों के साथ न हो।
-अतिरिक्त पहलुओं को ध्यान में रखने के लिए एक अलग शैक्षिक मॉडल के साथ सामना करने के लिए शिक्षकों और छात्रों दोनों को बदलने के लिए प्रतिरोध हो सकता है।
ज्ञान के लोकतंत्रीकरण के लिए बाधाओं पर काबू पाना
यह सकारात्मक हो सकता है कि छात्रों के पास अपने स्वयं के शैक्षिक पथ को चुनने और अपने लक्ष्यों पर नियंत्रण करने का अवसर है, लेकिन लोकतंत्रीकरण के लिए तत्वों की एक श्रृंखला होनी चाहिए:
-शिक्षकों को एक अधिक प्रासंगिक और आकर्षक अनुभव बनाने के लिए पारंपरिक शिक्षा से परे जाना चाहिए जो युवा लोगों के जीवन से जुड़ता है।
-स्कूलों को अपनी सुविधाओं में दैनिक आधार पर लोकतंत्रीकरण को लागू करने के लिए नेतृत्व करना चाहिए, ताकि वे अपने समुदाय के साथ छात्र को एकीकृत करने वाली परियोजनाओं को बढ़ावा देने के अलावा, निर्णय लेने के अपने तरीके को दिखा सकें।
-संस्थानों को अपनी शब्दावली, "लोकतांत्रिक स्कूल" जैसे वाक्यांश और इन मूल्यों के अभ्यास को बढ़ावा देने के लिए अन्य रणनीतियों को शामिल करना चाहिए।
मंचों का निर्माण जिसमें युवा लोगों की भागीदारी को वास्तव में छात्र परिषदों के माध्यम से गिना जाता है, जो उन्हें अपने स्कूल के निर्णय लेने के संपर्क में रखता है।
-सभी माता-पिता और अभिभावकों को इस आदर्श के तहत शिक्षा केंद्रों के माध्यम से शिक्षित किया जाना है जो उन्हें शिक्षण मॉडल से जोड़ते हैं।
-Cities और स्कूल जिले व्यक्तिगत सीखने के लिए सुधार बनाने के लिए प्रतिबद्ध हैं। "शैक्षिक शहर" बनाने के लिए पारंपरिक संरचना के साथ तोड़ना।
-उत्कृष्ट पाठ्येतर कार्यक्रमों की स्थापना, युवाओं को उनके व्यक्तिगत हितों का पता लगाने के लिए प्रेरित करना और उन्हें अपने विद्यालय के बाहर समुदाय से जोड़ना।
-परिषदों की क्षमता जो युवाओं को उनके विधायकों, महापौरों और राज्यपालों के काम के संपर्क में रखती है।
-विविधताओं को स्कूलों में शुरू किए गए कार्यों को जारी रखना चाहिए, छात्रों को अपनी दीर्घकालिक शैक्षिक योजनाओं के विकास के लिए प्रतिबद्ध करना चाहिए।
-थेसे विश्वविद्यालयों को एक प्रगतिशील और लोकतांत्रिक शिक्षा के लिए शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए भी प्रतिबद्ध होना चाहिए।
भविष्य पर विचार करते हुए
शिक्षा का लोकतंत्रीकरण छात्र और उसके प्रशिक्षक के बीच शाश्वत अवरोध को तोड़ता है, जो हाल के वर्षों में दुनिया के नागरिकता के भविष्य को संशोधित करने के लिए सबसे गहन सुधारों में से एक है।
यह नया शिक्षण मॉडल न केवल छात्र को लाभान्वित करेगा। इस परिमाण में सुधार से शिक्षकों को अपने ज्ञान को प्रसारित करने के तरीके में व्यक्तिगत और शैक्षिक बाधाओं को भी समाप्त करने की अनुमति मिलेगी।
यह बदलाव कई शैक्षिक विकल्पों के कारण एक बेहतर तैयार मानव पीढ़ी का निर्माण कर सकता है, जो अधिक जिम्मेदार, स्वतंत्र, अधिक आत्मविश्वासी और अपने पर्यावरण से जुड़ा होगा।
संदर्भ
- अमेरिका में लोकतांत्रिक शिक्षा संस्थान। "डेमोक्रेटिक एजुकेशन क्या है"। democraticeducation.org
- अंतर्राष्ट्रीय लोकतांत्रिक शिक्षा नेटवर्क। idenetwork.org
- सुदबरी मॉडल शिक्षा। 2011. sudburyschool.com/conten/sudbury-model-education
- शैक्षणिक अवसर की समानता 2017। स्टैनफोर्ड एनसाइक्लोपीडिया ऑफ फिलॉसफी। plato.stanford.edu
- मारिया लूज टोरेस। पैरेंट वॉयस के आयोजक एस.एफ. 2016.yesmagazine.org