साहचर्य क्या है और इसे कैसे बढ़ावा देना है: 10 कुंजी - अर्थशास्त्र - 2025

फैलोशिप साथियों के बीच एकजुटता और सहयोग का एक मैत्रीपूर्ण संबंधों, उदाहरण के लिए, एक ही स्कूल वर्ग के सहकर्मी है। यह एक बंधन है जो लोगों के बीच सामंजस्यपूर्ण और पारस्परिक रूप से मौजूद है।

जब हम एक बच्चे को दूसरे के लिए एक अच्छा साथी बनाते हैं, तो हम उसे निस्वार्थ और देखभाल के तरीके से समझने, समर्थन और मदद करने के लिए एक सहानुभूतिपूर्ण रवैया अपनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। फैलोशिप समूह के सभी सदस्यों के सहयोग पर आधारित है।

एक मूल्य के रूप में साहचर्य की शिक्षा

हर दिन एक अधिक समतावादी, सहिष्णु और समावेशी समाज का निर्माण करना अधिक महत्वपूर्ण हो जाता है, जहां सभी लोगों को सामूहिक सुधार में भाग लेने और योगदान करने का अवसर मिले।

इस सब में, मूल्यों में शिक्षा बहुत महत्व रखती है। मूल्यों में शिक्षा में सभी के लिए जगह है: छात्र, अभिभावक, शिक्षक। संपूर्ण शैक्षिक समुदाय और सामान्य रूप से संपूर्ण समाज।

मूल्यों की शिक्षा नैतिक नागरिकों और नागरिक क्षेत्रों में शिक्षित करने पर केंद्रित है, जो जिम्मेदार नागरिकों का निर्माण करते हैं, जो दूसरों का सम्मान करते हैं, वे एकजुटता और समावेश के विचारों के साथ लोकतांत्रिक हैं।

साथी क्या करता है?

साहचर्य को बढ़ावा देने में कई अन्य चीजें शामिल हैं। इसमें एक टीम के रूप में काम करना, सहकारी रूप से सीखना, व्यक्तिवाद को छोड़ना शामिल है।

एक अच्छा साथी होने का तात्पर्य है अपने आस-पास के लोगों के साथ एकजुटता में रहना और उनके प्रति अभियोग व्यवहार दिखाना।

साहचर्य पर आधारित सीखने में, समूह का प्रत्येक सदस्य अपने बारे में, लेकिन अपने साथियों के बारे में भी परवाह करता है।

विषय मानता है कि वह अपने साथियों के विकास में एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, जैसे उसके साथी उसके लिए मौलिक हैं।

दूसरी ओर, जब विशेष रूप से स्व-आधारित, व्यक्तिवादी और प्रतिस्पर्धी सीखने होते हैं, तो समूह के सदस्यों के बीच बातचीत को एक सीखने के कारक के रूप में ध्यान में नहीं रखा जाता है।

लक्षण

जब फैलोशिप छात्रों के बीच होती है, तो वे एक-दूसरे की परवाह करते हैं, काम करते हैं और एक साथ सीखते हैं, एक-दूसरे को ध्यान में रखते हैं, एक-दूसरे को समृद्ध करते हैं।

छात्र एक-दूसरे का समर्थन करते हैं और एक-दूसरे के पूरक होते हैं और अपने साथी का सम्मान करना जानते हैं, क्योंकि सभी के पास निर्धारित कार्यों में अधिकार और कर्तव्य हैं।

इसके अलावा, जब सहकारी शिक्षण साहचर्य पर आधारित होता है, तो विभिन्न प्रक्रियाएं गति में निर्धारित होती हैं।

प्रक्रियाओं में से एक संज्ञानात्मक है, जहां छात्रों के बीच सहयोग है और कठिनाइयों का उचित संचालन है। दूसरी ओर, हम साझाकरण और लक्ष्य के साथ प्रेरक पाते हैं।

और अंत में, हम सबसे अधिक स्नेहपूर्ण प्रक्रियाओं को खोजते हैं, जहां छात्र सीखने में अर्थ पाते हैं, अपना आत्म-सम्मान बढ़ाते हैं और समूह से संबंधित होने की भावना भी विकसित करते हैं।

Camaraderie को बढ़ावा देने के लिए 10 चाबियाँ

1. उनके साथ सहानुभूति पर काम करें

बच्चों में साहचर्य को बढ़ावा देने के लिए एक प्रासंगिक पहलू सहानुभूति पर काम करना है। प्रसिद्ध कहावत दूसरे के साथ वह मत करो जो तुम करना नहीं चाहोगे।

सहानुभूति अपने आप को दूसरे व्यक्ति के स्थान पर बिना जज करने की क्षमता है, समझें कि वे कैसा महसूस करते हैं और कैसे कार्य करते हैं।

उपयुक्त तरीके से दूसरों से संबंध बनाने में सक्षम होने के लिए सहानुभूति होना आवश्यक है। जब हम सहानुभूति रखते हैं, हम अन्य लोगों के साथ बेहतर बातचीत करते हैं, हम बेहतर संवाद करते हैं, हमारे बीच घनिष्ठ संबंध और अधिक संतोषजनक संबंध हैं।

सहानुभूति भावनात्मक बुद्धिमत्ता का एक घटक है, यह हमारे दृष्टिकोण को व्यापक बनाती है। जब हम बच्चों में सहानुभूति विकसित करते हैं, तो हम उन्हें अपनी भावनात्मक बुद्धिमत्ता भी विकसित कर रहे होते हैं, जो उन्हें अन्य लोगों के साथ संबंधों के प्रति अधिक संवेदनशील बना देगा।

ऐसा करने के लिए, दैनिक उदाहरण के अलावा, आप कहानियों, मुखौटों, पहेलियों के साथ विशिष्ट गतिविधियां कर सकते हैं जहां उन्हें खुद को अन्य लोगों के स्थान पर रखना चाहिए, परिप्रेक्ष्य बदलते हैं, भावनाओं और विचारों को पहचानते हैं, भूमिकाओं के साथ भूमिकाएं बदलते हैं।

2. टीम वर्क को प्रोत्साहित करें

साहचर्य को बढ़ावा देने के लिए एक अच्छी रणनीति बच्चों को एक टीम के रूप में काम करने के लिए प्रोत्साहित करना है।

कक्षा को मिश्रित और विषम समूहों में व्यवस्थित करें, जहाँ उन्हें मिलने का अवसर मिले, एक सामान्य लक्ष्य के साथ मिलकर काम करने का, जहाँ उन्हें अपने सहपाठियों की राय के साथ समझदार, सहायक, सहिष्णु और मुखर होना होगा।

टीम वर्क में, उनके बीच आमने-सामने की बातचीत को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, ताकि वे सामाजिक और पारस्परिक कौशल का अभ्यास कर सकें, भूमिकाएं ग्रहण कर सकें, विचारों को प्रसारित कर सकें और संघर्षों को हल करना जान सकें, एक-दूसरे की मदद कर निर्णय ले सकें।

टीमवर्क के भीतर, कामरेडरी को विकसित करने के लिए, स्थितियों को बढ़ावा देना चाहिए और गति में सेट होना चाहिए जहां छात्रों को एक दूसरे की मदद करना है, एक दूसरे का समर्थन करना है।

3. एकजुटता से काम करें और दूसरों की मदद करें

स्कूली बच्चों के बीच मदद जरूरी है। उदाहरण के लिए, कुछ लेखक प्रदर्शन में लाभकारी होने के लिए सहायता देना और प्राप्त करना मानते हैं।

इस प्रकार, जब एक छात्र दूसरे को प्रदान करता है, तो यह उच्च प्रदर्शन के साथ सहसंबद्ध होता है। लेकिन सहायता प्राप्त करने का तथ्य यह भी करता है।

इसके अलावा, उन्हें दूसरे लोगों के साथ समय बिताना और ध्यान देना सिखाएं। जब हम अपने छात्रों में एकजुटता बढ़ाते हैं, तो हम इस तथ्य पर निर्माण करते हैं कि उन्हें स्वयं को दूसरे को उधार देना चाहिए।

हमें मुश्किल क्षणों में अपने सहयोगियों की मदद करने, समस्याओं का सामना करने पर उनका साथ देने और उनका समाधान खोजने में उनकी मदद करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

हम चाहते हैं कि वे अपने आसपास की जरूरतों के प्रति संवेदनशील हों।

जब साहचर्य से काम करते हैं, तो अपने सदस्यों के सामाजिक एकीकरण की सुविधा होती है, वे समूह में अधिक संतुष्ट महसूस करते हैं और जब इससे संबंधित होने की बात आती है, तो उनके बीच हिंसा कम हो जाती है और वे अपने साथियों के प्रति अधिक प्रतिबद्ध होते हैं।

4. उनके बीच अनौपचारिक संबंधों को प्रोत्साहित करें

Camaraderie को बढ़ावा देने का एक अच्छा तरीका है छात्रों को एक दूसरे को जानने के लिए प्रोत्साहित करना और बंधन।

विभिन्न गतिविधियों का आयोजन, अतिरिक्त गतिविधियों का प्रस्ताव करना या बच्चों को एक-दूसरे को अधिक आराम के वातावरण में देखना (जन्मदिन पर, सप्ताहांत में सैर पर, पार्क में खेलना) उन्हें और अधिक विशेष बॉन्ड बनाने की अनुमति देता है।

यह महत्वपूर्ण है क्योंकि जब एक समूह के सदस्यों के बीच एक गहरा संबंध बनता है, तो समूह से संबंधित की भावना बहुत मजबूत होती है और इसलिए इसके सदस्यों के बीच मदद और एकजुटता पैदा होती है।

5. समूहों को कक्षा में घुमाएं

उन गतिविधियों में से एक जो आप एक टीम के रूप में एक साथ काम करने के लिए कर सकते हैं जो हमने पहले ही कहा है कि टीमवर्क है। लेकिन इस और सहकारी सीखने के भीतर, एक अच्छी कुंजी समूह रोटेशन है।

यदि आप हर बार किसी गतिविधि को करते हैं तो समूह अलग-अलग होते हैं (अलग-अलग जोड़े, तीन या छह के समूह, यानी हर बार अलग-अलग), आप उनमें से प्रत्येक को मतभेदों से सीखने की अनुमति देते हैं।

बच्चों में से हर एक अलग है, ताकत और कमजोरियों के साथ, और यह जानने के लिए कि उनमें से हर एक को कैसे काम करना और उसकी सराहना करना मूल्यवान है।

6. अनादर न होने दें

छात्रों के बीच अनादर का तात्पर्य है साहचर्य की कमी। छात्रों के बीच कभी भी शारीरिक या मौखिक आक्रामकता की अनुमति न दें। सम्मान की कोई कमी असहनीय होनी चाहिए।

बदमाशी चरम पर ले जाया समस्या होगी। यह महत्वपूर्ण है कि आप अनादर का सामना करें और यह ध्यान रखें कि वे बच्चों की चीजें हैं।

इन चीजों को एक साथ संबोधित करने और हल करने की आवश्यकता है, लेकिन किसी भी मामले में उन्हें नतीजों के बिना नहीं होना चाहिए।

किसी भी अफवाह, आक्रामकता, धमकी, धमकी को संबोधित किया जाना चाहिए। जो छात्र इस सब के शिकार हैं, उन्हें शिक्षक और उनके बाकी सहपाठियों द्वारा समर्थित और समर्थित महसूस होना चाहिए।

7. अच्छे शिष्टाचार को प्रोत्साहित करें

विनम्र होने के नाते कुछ सरल: धन्यवाद कहो, सुबह नमस्ते कहो, किसी और पर मुस्कुराओ, अभिवादन लौटाओ, गुड मॉर्निंग कहो।

ये छोटे इशारे किसी अन्य व्यक्ति को खुश कर सकते हैं और सहयोगियों के बीच सहयोग और अच्छी समझ को बढ़ावा दे सकते हैं।

उदाहरण के लिए, यदि आप एक स्टोर में चलते हैं या कक्षा में आते हैं और गुड मॉर्निंग कहते हैं, या कोई आपको मुस्कुराते हुए बधाई देता है, तो वातावरण गर्म और अधिक सुखद हो जाता है और आपके सकारात्मक और सहयोगात्मक रवैये की संभावना अधिक होती है।

घर या स्कूल जाने पर सुबह या दोपहर को अच्छा कहना और खुश रहने से अच्छा माहौल बन सकता है क्योंकि हर कोई इसे बनाए रखने का प्रयास करता है।

छात्रों को यह देखना महत्वपूर्ण है ताकि दूसरों के प्रति अधिक सक्रिय रवैया को बढ़ावा दिया जाए।

8. सहिष्णुता पर काम करें

आज की जटिल दुनिया में सहिष्णुता पहले से कहीं अधिक समझ में आता है। सहिष्णुता एक प्रमुख तत्व बन जाती है जब यह एक न्यायपूर्ण, समावेशी और सांस्कृतिक दुनिया के निर्माण की बात आती है।

सहिष्णुता पर काम करना दूसरे व्यक्ति की मान्यताओं और विचारों का सम्मान करना, सम्मानजनक होना और दूसरों का विचार करना शामिल है।

यदि सहनशीलता नहीं है, तो सहकर्मियों के साथ अच्छे संबंध नहीं हो सकते हैं।

9. यह उनके बीच अच्छे संचार का पक्षधर है

उन्हें खुद को सुनना, सुनने का महत्व और ध्यान से सुनने के प्रयास और अपने साथियों की जरूरतों के प्रति संवेदनशील होना सिखाएं।

अच्छा संचार इसलिए होता है क्योंकि वे जानते हैं कि दूसरों को क्या सुनना है, कैसे सोचना है, क्या सोचते हैं, क्या उन्हें दुखी करता है, क्या उन्हें खुश करता है और क्या यह उनका सम्मान करता है और दूसरों को उनके लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करता है।

इसके अलावा, उनके बीच संचार को बढ़ावा देने से उन्हें दूसरों की जरूरतों के लिए उचित और संवेदनशील रूप से संघर्षों को हल करने की अनुमति मिलती है।

10. प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा न दें, सहयोग को बढ़ावा दें

आज प्रतिस्पर्धा समाज में मूल मूल्यों में से एक है। यह प्रतिस्पर्धा पहले से ही स्कूल में देखी जा सकती है, जहां संख्यात्मक ग्रेड, पहले खत्म करना, सबकुछ पूरी तरह से करना, कई अवसरों पर समानों के बीच आपसी मदद और सहयोग को विस्थापित किया गया है।

हालांकि, सहकारी शिक्षण बहुत ही सकारात्मक परिणामों के साथ एक रणनीति है।

सहकारी रूप से काम करते समय, व्यक्ति पूरे समूह द्वारा साझा किए गए उद्देश्यों के माध्यम से एक व्यक्ति और सामूहिक प्रतिबद्धता प्राप्त करता है और इस पर सभी द्वारा सहमति व्यक्त की गई है और यह उन्हें लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक टीम होने की अनुमति देता है।

सहकारिता का काम कक्षा में व्यक्तिवाद और प्रतिस्पर्धा की तुलना में अधिक प्रभावी साबित हुआ है।

जब सहयोग को बढ़ावा दिया जाता है, तो छात्रों के बीच संबंध और ऊहापोह में सुधार होता है, वे सीखने की दिशा में अधिक प्रेरित होते हैं और बहुत अधिक उपलब्धियां हासिल करते हैं।

संदर्भ

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