अर्नेस्टाइन विडेनबैक (1900-1998) उस सिद्धांत और दर्शन के विकास के प्रभारी थे, जिस पर नर्सिंग आधारित था। चिकित्सा के इस क्षेत्र में, वह दाई का काम करती है। अपने पेशेवर करियर के दौरान उन्होंने एक लेखक और शिक्षिका के रूप में भी काम किया। उन्होंने येल में पढ़ाते हुए अपने नर्सिंग सिद्धांतों को भी विकसित किया।
उनकी पहली किताब प्रकाशित होने के बाद दुनिया भर में उनके काम को पहचान मिली। यह एक पाठ था जो प्रसूति क्षेत्र में नर्सिंग से निपटा था, जिसका उद्देश्य देखभाल में प्रदान किया जाना था और परिवार के लिए इसका दृष्टिकोण।
फोटो एर्नेस्टीन विडेनबैक द्वारा। स्रोत: रियलिटी आरएन
जीवनी
प्रारंभिक शैक्षणिक वर्ष
अर्नेस्टाइन विडेनबैक का जन्म 18 अगस्त, 1900 को जर्मनी के हैम्बर्ग में एक धनी परिवार में हुआ था। नर्सिंग में उनकी रुचि तब शुरू हुई जब उन्हें अपनी दादी की देखभाल करने के लिए मजबूर होना पड़ा।
इस नए जुनून ने इस तथ्य के लिए धन्यवाद बढ़ा दिया कि विडेनबैच की बहन का एक दोस्त था जो एक मेडिकल छात्र था और जिसकी विषय पर कहानियों ने जर्मन को मोहित किया था।
विज्ञान के लिए इस जुनून के बावजूद, Wiedenbach ने पहले संयुक्त राज्य अमेरिका के वेलेस्ले कॉलेज से एक उदार कला की डिग्री हासिल की। बाद में, 1922 में, उन्होंने नर्सिंग स्कूल में प्रवेश किया, हालांकि उन्होंने अपने परिवार के समर्थन के बिना ऐसा किया।
विडेनबैक को पहले शैक्षणिक संस्थान से निष्कासित कर दिया गया था, जिसमें उसने छात्रों के एक समूह की शिकायतें सुनी थीं। जॉन्स हॉपकिन्स स्कूल ऑफ नर्सिंग में प्रवेश करने के बाद यह उनके लिए कोई बाधा नहीं थी। उनकी स्थायित्व हमेशा सशर्त थी, क्योंकि वे किसी भी छात्र के प्रदर्शन में भाग नहीं ले सकते थे।
काम का चरण
उन्होंने 1925 में जॉन्स हॉपकिन्स से स्नातक किया और पर्यवेक्षक के रूप में एक पद की पेशकश की। एक स्थिति वह तब तक आयोजित की जाती है जब तक वह बेलव्यू में नहीं चली जाती।
उन्होंने अपनी शिक्षा कभी नहीं छोड़ी। उन्होंने कोलंबिया विश्वविद्यालय में शाम की कक्षाएं लीं और सार्वजनिक स्वास्थ्य नर्सिंग में एक प्रमाण पत्र प्राप्त करने के अलावा, एक मास्टर की डिग्री पूरी की। यह सब वर्ष 1934 के लिए। उन्होंने सार्वजनिक चिकित्सा में भी उन संगठनों के साथ काम करके अभ्यास किया, जिन्होंने सबसे ज्यादा जरूरतमंदों की स्थितियों में सुधार करने की मांग की।
अपने करियर के एक चरण के दौरान, Wiedenbach ने समाचार पत्रों के लिए लिखा। पर्ल हार्बर पर हमले के बाद, उसने एक अधिक सक्रिय भूमिका निभाई और द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान काम करने वाली नर्सों के प्रशिक्षण के प्रभारी थे।
45 साल की उम्र में, उसने स्कूल में मिडवाइव्स के लिए, हेज़ल कॉर्बिन की सिफारिश पर पढ़ाई और दाखिला लिया। जब उसने उपाधि प्राप्त की, तो उसने एक दाई के रूप में काम किया और घोषणा की कि उसे जो सबसे ज्यादा पसंद था, वह घर पर जन्म लेने वाली थी। उन्होंने रात में भी पढ़ाया।
1952 में वह येल नर्सिंग ग्रेजुएट नवजात कार्यक्रमों के निदेशक बने। यह विश्वविद्यालय में सहायक था जो दाई पर एक स्नातक कार्यक्रम जोड़ रहा था।
उन्होंने 1966 में संन्यास लिया और कभी शादी नहीं की। 8 मार्च 1998 को जब वह 97 साल के थे तब उनका निधन हो गया।
सिद्धांत
Wiedenbach ने 1950 के दशक के अंत और 1960 की शुरुआत में नर्सिंग के अपने सिद्धांत को विकसित किया। प्रस्ताव का केंद्रीय विचार यह जानने पर आधारित था कि नर्स मरीजों की मदद कैसे कर सकती हैं। इस मॉडल में, नर्सिंग देखभाल पर पहली बार चर्चा की गई थी और इस पर दिशानिर्देश दिए गए थे कि प्रक्रिया क्या थी।
उनके प्रस्ताव में Wiedenbach की मुख्य चिंता थी मदद करना और नर्सिंग को इस अवधारणा के चारों ओर घूमना चाहिए।
जर्मन ने नर्सिंग सहायता को उन कार्यों के रूप में परिभाषित किया जो अन्य लोगों को किसी भी समस्या को दूर करने की अनुमति देते थे जो उनके सामान्य कामकाज को प्रभावित कर सकते थे। यानी, इनफ़र्मरी का लक्ष्य आराम प्रदान करना था।
अपने अध्ययन में, Wiedenbach ने विभिन्न प्रकार की सहायता पर चर्चा की जो उनकी देखभाल के दौरान एक मरीज को दी जा सकती है। इसके अलावा, नर्सों की भूमिका सफल चिकित्सा देखभाल प्राप्त करने के लिए महत्वपूर्ण थी।
Wiedenbach ने प्रस्तावित नर्सिंग के सिद्धांत को क्षेत्र में कई नई अवधारणाओं में विभाजित किया। उन्होंने मुख्य अभिनेताओं को रोगियों और नर्सों के रूप में परिभाषित किया। देखभाल प्रक्रिया में दोनों की बहुत सक्रिय भूमिकाएँ थीं।
रोगी हमेशा बीमार लोगों को संदर्भित नहीं करते थे, क्योंकि सहायता प्राप्त करने वाला कोई भी व्यक्ति हो सकता है जिसका उद्देश्य स्वास्थ्य विषय पर खुद को शिक्षित करना था।
Wiedenbach ने अपने सिद्धांत में अन्य अवधारणाओं जैसे कि सहायता, ज्ञान, सत्यापन, लोगों की धारणा की आवश्यकता के बारे में बात की। इसी तरह, उन्होंने भावनाओं और विचारों को बहुत महत्व दिया, क्योंकि उन्होंने बताया कि वे एक मरीज की देखभाल की जरूरतों को परिभाषित करने के लिए एक नर्स के उपकरण थे।
Wiedenbach का सिद्धांत समय के साथ विकसित हुआ और अभ्यास और नए चिकित्सा मामलों के अध्ययन से तंग आ गया।
बयान
Wiedenbach ने अपने सिद्धांत में बताया कि नर्सिंग को धन्यवाद प्रदान करने में मदद में कई कारक शामिल थे: सहायता प्राप्त करने की आवश्यकता, सहायता प्राप्त करने की स्वीकृति और प्रदान की गई सेवा।
उदाहरण के लिए, सहायता का सत्यापन नर्सों द्वारा किए गए कार्यों की प्रभावशीलता को अधिक से अधिक करने की अनुमति देगा।
इस प्रस्ताव में तथ्यों और मान्यताओं के बीच विचार-विमर्श करना महत्वपूर्ण था। इस लिहाज से, नर्सों की भूमिका निर्णायक थी क्योंकि उन्हें मदद की आवश्यकता होने पर उन्हें समझने की जरूरत थी।
नर्सिंग के लिए आवश्यक कौशल, सिद्धांत के अनुसार, आंदोलनों के बीच एक सही सिंक्रनाइज़ेशन की बात की, माप लेते समय परिशुद्धता और उनमें से प्रभावी उपयोग।
आलोचकों
कुछ के लिए, वेडेनबैक के सिद्धांत में विकसित अवधारणाओं के बीच पर्याप्त संबंध नहीं थे। मुख्य आलोचना विसंगतियों और प्रस्तुत कुछ शर्तों में स्पष्टता की कमी पर केंद्रित थी।
वेडेनबैच के सिद्धांत के विरोधियों के एक तर्क ने कहा कि प्रस्ताव का प्रभाव बहुत सीमित था। रोगी को उनकी देखभाल में भाग लेना चाहिए, सहायता प्राप्त करने या पूछने की आवश्यकता को समझना चाहिए, और पर्यावरण और संदर्भ के बारे में पता होना चाहिए।
बावजूद, वेडेनबाक को अपने दार्शनिक परिसर को विस्तार और निर्धारित करने के अपने प्रयास के लिए श्रेय दिया गया था, जिस पर उन्होंने अपने विचार रखे थे।
प्रभाव
वेडेनबैक येल में नर्सिंग के प्रोफेसर थे, विशेष रूप से मातृत्व के क्षेत्र में, वर्षों के दौरान वह अपने सिद्धांत पर काम कर रही थी। पेट्रीसिया जेम्स और जेम्स डिकॉफ़ के विचारों से उन्हें बहुत लाभ हुआ। वे दोनों दार्शनिक थे जिन्होंने नर्सों को दर्शन कक्षाएं दीं।
यही कारण है कि वीडेनबैक के सिद्धांत में एक बहुत ही चिह्नित समग्र दृष्टिकोण है। दृष्टि जो नर्सिंग को प्रदान करने वाली देखभाल के लिए दिशानिर्देशों को भी परिभाषित करती है।
वेडनबैक के सिद्धांत में नर्स इडा ऑरलैंडो का योगदान भी निर्णायक था। ऑरलैंडो ने रोगी और नर्स के बीच संबंधों की बात की।
अन्य योगदान
अर्नेस्टाइन विडेनबैक कई पुस्तकों और लेखों के लेखक थे जो उनके करियर के दौरान प्रकाशित हुए थे। 1958 में, उन्होंने अपने सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक लिखा, फैमिली सेंटर्ड मैटरनिटी नर्सिंग। 1964 में उन्होंने क्लिनिकल नर्सिंग: ए हेल्पिंग आर्ट लिखी।
संदर्भ
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