- जीवनी
- बचपन
- में पढ़ता है
- स्नातक स्तर की पढ़ाई
- संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रशिक्षण
- जॉन डेवी से संपर्क करें
- मैं मेक्सिको लौटता हूं
- माध्यमिक विद्यालयों
- बीमारी और मौत
- साहित्यिक कार्य
- शिक्षा में योगदान
- संदर्भ
Moisés Sáenz Garza (1888, Nuevo León - 1941, लीमा) एक मैक्सिकन शिक्षाविद, राजनेता और राजनयिक थे, उस व्यक्ति को माना जाता है जिसने मैक्सिको में (आज माध्यमिक शिक्षा) द्वितीय स्कूल प्रणाली की स्थापना की। वह स्वदेशी शिक्षा और ग्रामीण स्वदेशी स्कूल के संस्थापक के महानतम प्रवर्तकों में से एक थे।
वह गुआनाजुआतो के राष्ट्रीय तैयारी स्कूल और मेक्सिको के राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के समर स्कूल में शिक्षा के निदेशक थे। उन्होंने माध्यमिक विद्यालय की आधुनिकता की स्थापना की, जिसे बाद में पूरे मेक्सिको में बनाया गया। उन्होंने मेक्सिको के नेशनल ऑटोनॉमस यूनिवर्सिटी के नॉर्मल स्कूल और फैकल्टी ऑफ फिलॉसफी एंड लेटर्स में कोर्स भी दिए।
उन्होंने लोक शिक्षा के महापौर और अंडरस्क्रेटरी का पद संभाला। उन्होंने सार्वजनिक चैरिटी को निर्देशित किया और स्वदेशी जांच समिति की अध्यक्षता की। उन्होंने प्रथम अंतर-अमेरिकी भारतीय कांग्रेस का आयोजन किया और अंतर-अमेरिकी भारतीय संस्थान के निदेशक थे। वह पेरू के लीमा शहर में राजदूत थे और 1941 में उस शहर में उनकी मृत्यु हो गई थी।
जीवनी
बचपन
Moisés Sáenz Garza का जन्म 16 फरवरी, 1888 को, सैन फ्रांसिस्को डी अपोडाका, न्वेवो लिओन राज्य के नगरपालिका में एल मेज़क्विटल में हुआ था। एल मेज़क्विटल उस समय एक छोटा शहर था जिसमें बहुत कम संख्या में घर थे। Sáenz डॉन जुआन Sáenz Garza और Doña Concepción Garza de Sáenz की पांचवीं संतान थे।
में पढ़ता है
कुछ आर्थिक संसाधनों वाले परिवार में पैदा होने के बावजूद, उसके माता-पिता उसे एक महान शिक्षा प्रदान करने का प्रबंधन करते हैं। उन्होंने अपनी प्राथमिक पढ़ाई करने के लिए, सिविल कॉलेज में लॉरेन्स डे मॉन्टेरी संस्थान में छात्रवृत्ति प्राप्त की।
Moisés का पूरा परिवार मॉन्टेरी शहर में जाना चाहिए ताकि लड़का अपनी पढ़ाई कर सके। उस समय शिक्षा तक पहुंच कुछ हद तक प्रतिबंधित थी। 1910 में, 110 विश्वविद्यालय की डिग्री और 188 सैन्य डिग्री प्रदान की गईं।
Moisés Sáenz Garza ने सिविल कॉलेज में अपनी माध्यमिक पढ़ाई भी पूरी की। इसके बाद वे मेक्सिको सिटी के प्रेस्बेटेरियन स्कूल ऑफ कोयाकान में हाई स्कूल में गए, जहाँ उन्होंने पाँच सेमेस्टर के साथ स्नातक किया।
वहां वह किशोरों की शिक्षा के लिए एक जुनून का प्रदर्शन करना शुरू कर देता है, जो देश के अंदरूनी हिस्से से आंतरिक छात्र होने के अनुभव के माध्यम से जाली है।
स्नातक स्तर की पढ़ाई
21 वर्ष की आयु में उन्होंने एस्कुला नॉर्मल डे जलपा, वेराक्रूज़ में एक शिक्षक के रूप में स्नातक किया। यह देश के सबसे प्रतिष्ठित शैक्षिक केंद्रों में से एक माना जाता था। इस प्रकार वह अपनी महान शिक्षक भावना और अपने शैक्षणिक वर्तमान का प्रदर्शन करने लगता है।
संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रशिक्षण
Moisés Sáenz Garza, जेफरसन और वाशिंगटन विश्वविद्यालय से रसायन और प्राकृतिक विज्ञान में विशेषज्ञता हासिल करने के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका चले गए। उन्होंने कोलंबिया विश्वविद्यालय से दर्शनशास्त्र में पीएचडी भी प्राप्त की।
वहां उन्होंने अपनी थीसिस की तुलनात्मक शिक्षा की। इस थीसिस में उन्होंने मेक्सिको के माध्यमिक विद्यालयों (माध्यमिक शिक्षा) के लिए एक अनुकूलन परियोजना शामिल की।
जॉन डेवी से संपर्क करें
कोलंबिया विश्वविद्यालय में उनकी मुलाकात एक अमेरिकी दार्शनिक और शैक्षणिक जॉन डेवी से हुई। डेवी को सक्रिय स्कूल की अवधारणा बनाने के लिए मान्यता प्राप्त है, सिद्धांत और व्यवहार के बीच एकता को बनाए रखना।
डेवी ने एक व्यावहारिक शिक्षा प्राप्त करने की मांग की जिसका समुदाय पर सीधा प्रभाव होगा। उन्हें 20 वीं शताब्दी की शुरुआत के सबसे महत्वपूर्ण शिक्षा दार्शनिकों में से एक माना जाता है।
यह प्रभाव मोइज़ेस सैंज गार्ज़ा को अपने शैक्षणिक विचारों को समुदायों के शैक्षिक विकास के लिए सबसे अधिक आवश्यकताओं के साथ निर्देशित करता है। यह विशेष रूप से स्वदेशी समुदायों के लिए समर्पित है।
मैं मेक्सिको लौटता हूं
Moisés Sáenz Garza मैक्सिकन क्रांति के दौरान 1915 में मैक्सिको लौट आए। 27 वर्षों और एक उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रशिक्षण के साथ, वह गुआनाजुआतो राज्य में शिक्षा के महानिदेशक का पद संभालते हैं।
1917 में वह 1920 तक राष्ट्रीय तैयारी स्कूल के निदेशक के रूप में काम करने के लिए संघीय जिले में चले गए।
वहां वह वरिष्ठ अधिकारी और लोक शिक्षा के क्षेत्र में पहुंचता है। इस स्थिति से, वह सांस्कृतिक मिशनों को बढ़ावा देता है जो पूरे देश को प्रभावित करेगा।
माध्यमिक विद्यालयों
Moisés Sáenz Garza ने मेक्सिको में माध्यमिक विद्यालय स्थापित किए। उन्होंने हाई स्कूल की पूर्व व्यावसायिक शिक्षा को हाई स्कूल में बदल दिया।
इस तरह, प्राथमिक स्कूलों से किशोरों के संक्रमण को सुविधाजनक बनाना संभव था। इसके अलावा, पेशेवरों के लिए इच्छुक छात्रों की शैक्षिक गुणवत्ता बढ़ जाती है।
इससे अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक समुदाय में रुचि उत्पन्न हुई। इस चरण के दौरान, दुनिया भर के प्रतिष्ठित विचारकों और शिक्षकों ने दौरा किया, जैसे कि जॉन डेवी ने स्वयं संयुक्त राज्य अमेरिका से।
चिली, पेरू, बोलीविया और ग्वाटेमाला जैसे देशों के क्षेत्र के महत्वपूर्ण आंकड़ों ने भी भाग लिया। इनमें से कुछ देशों में, साएंज द्वारा विकसित लोगों के समान शैक्षिक समावेशन की कार्रवाई की गई।
एक सार्वजनिक शिक्षा अधिकारी के रूप में इस भूमिका के बाद, Moisés Sáenz Garza डेनमार्क और इक्वाडोर में मेक्सिको के मंत्री का पद संभालते हैं। अंत में वह एक राजदूत के रूप में लीमा में चले गए।
बीमारी और मौत
गंभीर निमोनिया के बाद 24 अक्टूबर, 1941 को पेरू के लीमा शहर में 53 साल की उम्र में साजन की मृत्यु हो गई।
1981 में रिपब्लिक के राष्ट्रपति जोस लोपेज़ पोर्टिलो वाई पाचेको ने फरमान सुनाया कि प्रोफेसर मोइसस सेंज गार्ज़ा के अवशेष मेक्सिको सिटी में डोलोरेस के सिविल पेंथियन में इलस्ट्रेंट पर्सन्स के रोटुंडा में स्थानांतरित किए जाएंगे।
साहित्यिक कार्य
इसकी मुख्य प्रस्तुतियों में निम्नलिखित हैं:
- इक्वाडोर भारतीय।
- कारापान: एक अनुभव का स्केच।
- पेरू भारतीय।
- जनित्ज़ियो में मृतकों का एक दिन।
- पूरा शिकागो।
शिक्षा में योगदान
मैक्सिकन शिक्षा के लिए मोइज़स सेन्ज़ गार्ज़ा का मुख्य योगदान माध्यमिक शिक्षा का निर्माण बाकी शैक्षिक प्रक्रिया के पूरक के रूप में है।
इसने व्यवस्थित रूप से ज्ञान के एक समूह के रूप में वैज्ञानिक तरीके से शिक्षा के संगठन और व्यवस्थितकरण पर जोर दिया।
वह वैज्ञानिक और व्यावसायिक तैयारी की प्रवृत्ति वाले छात्रों के लिए विकास की संभावना के रूप में माध्यमिक शिक्षा को बढ़ावा देने में कामयाब रहे।
इसके अलावा, वह एक दीर्घकालिक, वैज्ञानिक और लोकतांत्रिक शिक्षाशास्त्र के लिए प्रयास कर रहा था। वह कैथोलिक लोगों से शैक्षणिक संस्थानों को अलग करने के लिए लड़ रहे थे।
अपने व्याख्यान में, वे वैज्ञानिक और व्यावहारिक शिक्षा की कमी के लिए मैक्सिकन शिक्षा की विफलता का श्रेय देते हैं। एक परिणाम के रूप में, वह गीतकारवाद, अस्पष्टता, सिद्धांत और मूर्खतापूर्ण मैक्सिकन विचार में दृढ़ता की कमी का श्रेय देता है।
संदर्भ
- गुरेरो, एफजे (1975)। मोइसे सेन्गे, भूल गए अग्रदूत। यूएनएएम।
- मेजिया ज़ुनिगा, आर। (1962)। मेक्सिको के Moisés Sáenz Garza Educator (जीवन, उनका काम और उनका समय)। मॉन्टेरी न्यूवो लियोन मेक्सिको: राज्य सरकार के प्रेस और प्रचार विभाग।
- मुरिलो गार्ज़ा, एएम (2013)। मोइज़स सेन्ज़ा गरज़ा, बेनेमेरिटो डे ला एडुसाकियोन एन नुवो लियोन। न्यूवो लियोन, मैक्सिको।
- मुरिलो गार्ज़ा, एआर (2012)। Moisés Sáenz Garza और ग्रामीण शिक्षा। मॉन्टेरी।
- पेड्राजा सेलिनास, जे और। (2001)। Moisés Sáenz वर्तमान शिक्षक। मेक्सिको: 150 साल मेकिंग द फ्यूचर एपोडाका।