बचपन का मनोरोग: लक्षण, कारण और उपचार - अर्थशास्त्र - 2025

बच्चे मनोरोग सहानुभूति और अपराध की कमी के साथ बच्चों में दिखाया गया है, अहंकारपूर्ण कर रहे हैं, सीमित है प्रभावित करते हैं, निष्ठाहीन कर रहे हैं और एक सतह आकर्षण है। मनोचिकित्सा उन मानसिक विकारों में से एक है जो उस व्यक्ति में सबसे अधिक विनाशकारी परिणाम हैं जो इसे पीड़ित करते हैं और विशेष रूप से उनके वातावरण में। इसके अलावा, जैसा कि हम बाद में देखेंगे, यह इलाज करने के लिए सबसे कठिन विकारों में से एक है।

यद्यपि बच्चे और किशोर मनोचिकित्सा के कई अध्ययन नहीं हैं, लेकिन विकार बचपन में शुरू होने के लिए दिखाया गया है। कुछ अध्ययनों से यह भी संकेत मिलता है कि बचपन और किशोरावस्था में मनोरोगी की उपस्थिति एक चर है जो वयस्कता में आपराधिक व्यवहार की भविष्यवाणी कर सकती है।

पहले से ही 1976 में, क्लेक्ले ने मनोरोगी व्यक्तित्व को प्रमुख विशेषताओं की एक श्रृंखला के साथ परिभाषित किया: सतही आकर्षण, घबराहट, जिद, असामाजिक व्यवहार, सीमित प्रभाव, व्यक्तिगत संबंधों के प्रति उदासीनता, एक सुसंगत जीवन योजना का पालन करने में असमर्थता। अन्य।

दूसरी ओर, शोधकर्ता इस बात से सहमत हैं कि बच्चों और किशोरों का जिक्र करते समय, हम मनोरोगी लक्षणों के बारे में बात कर रहे हैं, न कि स्वयं मनोरोगी, क्योंकि इनमें से कुछ बच्चों के वयस्क होने पर विकार का विकास नहीं होता है।

मनोरोगी बच्चे क्या पसंद करते हैं?

इस क्षेत्र के प्रमुख विशेषज्ञों में से एक रॉबर्ट हेल, मनोरोगियों को अपनी तरह के शिकारियों के रूप में वर्णित करते हैं। यह इन व्यक्तियों को भावात्मक, पारस्परिक और व्यवहार क्षेत्रों में विशिष्ट लक्षणों द्वारा अलग करता है:

सस्ती विमान

उनकी विशेषता सतही और तेजी से बदलती भावनाएं हैं। उनके पास सहानुभूति की कमी है और अन्य लोगों के साथ स्थायी संबंध बनाए रखने में असमर्थता दिखाते हैं।

पारस्परिक विमान

वे अभिमानी, आत्म-केंद्रित, जोड़ तोड़, दबंग और ऊर्जावान हैं।

व्यवहारिक विमान

वे गैर जिम्मेदार और आवेगी हैं। वे नई और मजबूत संवेदनाएं चाहते हैं और नियमित रूप से सामाजिक मानदंडों का उल्लंघन करते हैं। वे सामाजिक रूप से अस्थिर जीवन शैली का नेतृत्व करते हैं।

अन्य विशेषताएं जो बच्चों और किशोरों में मनोरोगी के साथ दिखाई देती हैं वे हैं:

• पछतावे की कमी और उन व्यवहारों के बारे में अपराध करना जो अन्य लोगों को नुकसान पहुंचा सकते हैं।
• भावनात्मक सुन्नता।
• बच्चे अधिक कठिन और शरारती होते हैं, लगातार नियमों और प्राधिकरण के लोगों को टालने की कोशिश करते हैं।
• वे एक रोगात्मक तरीके से झूठ का उपयोग करते हैं।
• आक्रामक व्यवहार, जो लोगों या जानवरों को शारीरिक नुकसान या खतरे का कारण बनता है और इन व्यवहारों में क्रूरता भी दिखाता है। विनाशकारी व्यवहार दिखाई देते हैं और / या वस्तुओं को आग लगाते हैं।
• वे अक्सर सामाजिक रूप से अलग-थलग होते हैं, गतिविधियों या पारस्परिक संबंधों में शामिल नहीं होते हैं।

इस विषय पर अन्य अध्ययनों से पता चला है कि मनोरोगी लक्षणों वाले किशोरों ने बचपन में अन्य विकृति विकसित की है, जैसे ध्यान घाटे की सक्रियता विकार, बचपन का आचरण विकार या आचरण विकार।

बाल मनोरोग का निदान

एक सामान्य किशोर या बच्चे और एक विकार के बीच एक उचित निदान करना और भेद करना महत्वपूर्ण है।

बच्चों और किशोरों में इस अवधि की विशिष्ट विशेषताओं की एक श्रृंखला हो सकती है, जैसे कि सहानुभूति की कमी, मानदंड या जोखिमपूर्ण व्यवहार जैसे पदार्थ का उपयोग।

सीग्रेव और ग्रिस्सो जैसे कुछ लेखकों ने संकेत दिया है कि किशोरावस्था में प्रकट होने वाली मनोवैज्ञानिक विशेषताओं में से कई विकास के इस चरण के सामान्य पहलू हैं।

हालाँकि, अन्य लेखक भी हैं, जो पिछले कथन से सहमत हैं, पर विचार करें कि बच्चों और किशोरों में मनोरोग के कई लक्षण विकास के इस स्तर पर सामान्य अभिव्यक्तियों से कुछ अधिक हैं।

भय का अभाव

कुछ लेखकों के अनुसार, इन बच्चों में एक विशेष रूप से विशिष्ट लक्षण यह है कि उन्हें बहुत भयभीत नहीं माना जाता है और समाजीकरण के प्रभाव व्यावहारिक रूप से शून्य होते हैं क्योंकि वे अपराध का अनुभव नहीं करते हैं या सजा से सीखते हैं।

माता-पिता बच्चे को सिखाते हैं कि कब और कैसे गर्व, शर्म, सम्मान या अपराध जैसी भावनाओं का अनुभव करना है, जब वे बुरी तरह से कार्य करते हैं। इन बच्चों में अपराध की भावना को पैदा करना आसान नहीं है क्योंकि उन्होंने इसे विकसित नहीं किया है।

चिंता या भय की अनुपस्थिति

जब वे किसी नियम को तोड़ने जा रहे हों, या माता-पिता या अन्य प्राधिकारियों से प्रतिशोध के डर से वे चिंता या भय महसूस न करें। इससे सामान्यीकृत समाजीकरण बहुत मुश्किल हो जाता है।

हैंडलिंग और शीतलता

इस तरह की विविध विशेषताओं वाले बच्चों और किशोरों के समूह के भीतर, उन लोगों पर विशेष ध्यान देना आवश्यक है, जिनके पास असामाजिक व्यवहार और आदर्श और अधिकार की निरंतर अवहेलना के अलावा, भावनाओं का सामना करने में कठिनाई के साथ ठंडे, जोड़ तोड़ वाले व्यक्ति हैं।

आदर्श के आंतरिककरण की कमी के साथ ये व्यक्तित्व लक्षण इन बच्चों और किशोरों को विशेष रूप से निपटने के लिए मुश्किल बनाते हैं।

कारण

इस मनोचिकित्सा विकार को विकसित करने वाले कारणों पर कई अध्ययन किए गए हैं। इस क्षेत्र में अनुसंधान जारी है क्योंकि इसके विकास के लिए एक स्पष्ट निर्धारक नहीं पाया गया है। बल्कि, यह विभिन्न कारकों के प्रभाव का परिणाम है।

जेनेटिक कारक

जुड़वाँ, या दत्तक बच्चों के साथ परिवारों की कई जांच की गई है। परिणाम बताते हैं कि जीन इस प्रकार के विकार को विकसित करने की चपेट में आने वाले कुछ व्यक्तियों के लिए जिम्मेदार हो सकते हैं।

लेकिन विकार के लिए कोई भी जीन जिम्मेदार नहीं है। यह कई जीनों के बारे में है जो उस भेद्यता को उत्पन्न करने के लिए गठबंधन करते हैं। और दूसरी ओर, विकार से पीड़ित होने का जोखिम जीन की संख्या के आधार पर भिन्न हो सकता है जो किसी व्यक्ति के साथ साझा करता है जो बीमारी से पीड़ित है।

जैविक कारक

कुछ अध्ययनों से संकेत मिलता है कि विकार विकसित करने में मस्तिष्क क्षति या शिथिलता प्रभावशाली हो सकती है। दूसरी ओर, इन विषयों में एमिग्डाला (भावनाओं को विनियमित करने के लिए जिम्मेदार) और प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स के बीच संबंध की कमी प्रतीत होती है।

अनुसंधान भी इस प्रभाव पर किया गया है कि डोपामाइन या सेरोटोनिन जैसे न्यूरोट्रांसमीटर हो सकते हैं।

मनोवैज्ञानिक कारक

इस क्षेत्र में प्रमुख सिद्धांत तथाकथित भेद्यता-तनाव मॉडल है। इसकी मूल धारणा यह है कि विकार को विकसित करने के लिए, एक भेद्यता का अस्तित्व आवश्यक है, जिसे विभिन्न तनावों द्वारा सक्रिय किया जा सकता है जो विकार की उपस्थिति को प्रबल करते हैं।

इलाज

इस विकार के उपचार के संबंध में, यह अभी तक नहीं दिखाया गया है कि इन व्यक्तियों के साथ एक प्रकार का हस्तक्षेप सफल है। इस संदर्भ में अध्ययन भी निराशावादी हैं और कुछ लेखक जैसे हैरिस और राइस ने भी निष्कर्ष निकाला है कि कुछ मामलों में उपचार न केवल प्रभावी है, बल्कि उल्टा भी हो सकता है।

एक हस्तक्षेप करते समय मुख्य समस्याएं हैं, एक तरफ, इस संबंध में किए गए अध्ययनों द्वारा प्रस्तुत सीमाएं, और दूसरी ओर, इन व्यक्तियों की विशेषताएं जो उपचार को अप्रभावी बनाती हैं।

इन विशेषताओं में चिकित्सक और रोगी के बीच एक लिंक बनाने की असंभवता शामिल है; वे बदलने की आवश्यकता महसूस नहीं करते हैं, कोई ईमानदार संचार नहीं है और वे भावनात्मक काम को असंभव बनाते हैं।

हस्तक्षेप के सिद्धांत

लोसेल ने सिद्धांतों की एक श्रृंखला को संक्षेप में प्रस्तुत किया है जो इन विषयों के साथ हस्तक्षेप का मार्गदर्शन करना चाहिए, उस क्षण तक लागू उपचारों के अध्ययन को ध्यान में रखते हुए जो सबसे प्रभावी साबित होते हैं। जैसा कि उन्होंने निष्कर्ष निकाला है, उपचार कार्यक्रमों में ये नींव होनी चाहिए:

1. उन्हें मनोवैज्ञानिक और जैविक स्तर पर मनोचिकित्सा के कारण पर अध्ययन पर आधारित होना चाहिए।
2. व्यक्ति का गहन मूल्यांकन करें ताकि यह एक सटीक निदान की ओर अग्रसर हो और न कि किसी किशोर के आदतन व्यवहार को रोग संबंधी विशेषताओं से भ्रमित कर सके।
3. गहन और लंबे समय तक उपचार का पालन करें।
4. मनोचिकित्सा के संभावित हेरफेर से बचने के लिए इन मामलों में संरचित और विशिष्ट संस्थानों में उपचार करें।
5. संस्था में एक सकारात्मक वातावरण बनाएं और इसे उपचारित विषयों के शत्रुतापूर्ण व्यवहार के कारण बनाए रखें।
6. उपचार का सीधा हिस्सा उन्हें यह समझने में है कि उनके असामाजिक व्यवहार मुख्य रूप से उनके लिए हानिकारक हैं, क्योंकि सिद्धांत रूप में दूसरों को नुकसान पहुंचाने से उन पर कोई नकारात्मक प्रभाव नहीं पड़ता है।
7. मल्टीमॉडल और संज्ञानात्मक-व्यवहार संबंधी अभिविन्यास वाले उपचार कार्यक्रम इस क्षेत्र में सबसे सफल साबित हुए हैं।
8. सुनिश्चित करें कि उपचार कार्यक्रम का पूरी तरह से पालन किया जाता है।
9. उन पेशेवरों का चयन करें, प्रशिक्षित करें और सावधानीपूर्वक निरीक्षण करें जो उपचार में हस्तक्षेप करेंगे।
10. सुदृढ़ और सुसंगत माता-पिता के रूप में प्राकृतिक सुरक्षात्मक कारकों को सुदृढ़ करें, जो कि अभियोजन कौशल के विकास को प्रोत्साहित करते हैं।
11. एक बार एक नियंत्रित अनुवर्ती ले जाने के लिए जब विषय उपचार और relapses की रोकथाम पूरा करता है।

हालांकि आज तक ऐसा कोई कार्यक्रम नहीं है जो बच्चों, किशोरों और वयस्कों के साथ इस विकृति के इलाज में प्रभावी दिखाया गया हो, फिर भी इसे खोजने के लिए अध्ययन और शोध किए जा रहे हैं।

कोचनस्का ने पहले से ही बच्चों के स्वभाव का मूल्यांकन करने के महत्व पर प्रकाश डाला है क्योंकि थोड़ा भयभीत व्यक्तित्व विशेषताओं वाले लोगों को अपराधबोध या सहानुभूति जैसी भावनाओं को विकसित करने में कठिनाई होगी।

इसी तरह, ऐसे सबूत हैं कि बच्चों और किशोरों के साथ हस्तक्षेप को मुख्य रूप से असामाजिक आवेगों को नियंत्रित करने के लिए सख्त और व्यवस्थित उपचार के साथ नियमों और आदतों का पालन करना है।

संक्षेप में, आज तक यह निष्कर्ष नहीं निकाला गया है कि इन विशेषताओं वाले व्यक्ति के लिए किस प्रकार का हस्तक्षेप उपयुक्त है। फार्माकोलॉजी और मनोविज्ञान से संयुक्त उपचार प्रदान करने के लिए इसके विकास में शामिल कारणों और प्रक्रियाओं के बारे में अधिक जानना आवश्यक है।

मनोरोगी के साथ बच्चों के माता-पिता के लिए टिप्स

1- समस्या से अवगत हों

माता-पिता के लिए पहला कदम जो संदेह करते हैं कि उनके बच्चे को यह विकार हो सकता है, इसके बारे में पता होना चाहिए। कई बार, डर या डर के कारण जो वे कहेंगे, वे समस्या को छिपाने की कोशिश करते हैं, लेकिन यह समाधान या लक्षणों के संभावित सुधार को खोजने में मदद नहीं करेगा।

2- एक पेशेवर के साथ परामर्श करें

विकार की जटिलता को देखते हुए, इस मामले में एक पेशेवर विशेषज्ञ के पास जाना आवश्यक है, जो उचित उपचार पर मार्गदर्शन और सलाह दे सकता है। इसके अलावा, यह माता-पिता को उन बच्चों और किशोरों के इलाज के लिए आवश्यक व्यवहार और शैक्षिक दिशानिर्देश प्रदान करने में सक्षम होगा।

3- बीमारी के बारे में पता करें

विकार के संभावित कारणों को जानना या यह कैसे काम करता है, इससे माता-पिता अपने बच्चे को उस प्रक्रिया को बेहतर ढंग से समझने और स्वीकार करने में मदद कर सकते हैं, जो उनके बच्चे को होती है।

4- आक्रामक तरीके से जवाब न दें

हालांकि कई मामलों में यह एक प्रतिक्रिया है जो बेकाबू लगती है, किसी भी मामले में यह इन बच्चों के इलाज के लिए फायदेमंद नहीं है।

5- अनुकूली सामाजिक आदतों और व्यवहार को बढ़ावा देना

यह कुछ नियमों का सम्मान करने और उन्हें समझाने और प्रदर्शन करने पर विशेष जोर देने के साथ अनुकूल सामाजिक आदतों और व्यवहारों को बढ़ावा देने के बारे में है कि इस उपयुक्त व्यवहार में मुख्य रूप से खुद पर सकारात्मक नतीजे हैं।

6- एक बाहरी समर्थन प्रणाली का पता लगाएं

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि इस विकार से निपटने वाले माता-पिता के पास एक समर्थन नेटवर्क हो सकता है, जिसके साथ अपनी चिंताओं को साझा करने या आवश्यक होने पर समर्थन की तलाश कर सकते हैं।

यह नेटवर्क परिवार के सदस्यों, दोस्तों और यहां तक ​​कि आपसी सहायता समूहों से बना हो सकता है जो एक ही स्थिति में अधिक माता-पिता से बने होते हैं जहां वे अपनी चिंताओं को साझा कर सकते हैं।

7- सहनशीलता और धैर्य दिखाएं

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि इस विकार के साथ बच्चा या किशोर केवल अपने स्वयं के हितों और जरूरतों को देखेंगे। इन मामलों में अपने विश्वासों और / या व्यवहारों का सामना करने और चर्चा करने की तुलना में उनके साथ समझौतों तक पहुंचना अधिक उचित है।

8- दृढ़ता और सुरक्षा

माता-पिता को बच्चे या किशोर से पहले खुद को दृढ़ और सुनिश्चित करने की सलाह दी जाती है और हेरफेर से बचने के लिए उसके सामने कम से कम संभव बिंदुओं को दिखाएं।

9- उम्मीद मत हारो

कई मामलों में यह स्थिति माता-पिता को अभिभूत कर सकती है और सुधार की सभी आशाओं को छोड़ सकती है। यह उन्हें निर्णय लेने या व्यवहार करने के लिए भी प्रेरित कर सकता है जो स्वयं के लिए हानिकारक हैं, जैसे कि मादक द्रव्यों के सेवन या नशीली दवाओं का सामना करने के लिए। यह किसी भी स्थिति में बच्चे के सुधार में मदद नहीं करता है, बल्कि पारिवारिक स्थिति को काफी खराब कर देता है।

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