SYLLOGISM: संरचना, नियम, मोड और उदाहरण - दर्शन - 2025

एक सिओलॉगिज्म डिडक्टिव डिबेट का एक रूप है जो एक विशिष्ट और निर्णायक पर पहुंचने के लिए एक वैश्विक श्रेणीबद्ध दृष्टिकोण से शुरू होता है। यह पूरी तरह से नए निर्णय प्राप्त करने के लिए तार्किक तर्क समता को माना जाता है, विश्लेषण दो ज्ञात परिसरों की उत्पत्ति के रूप में।

उदाहरण के लिए: सभी बिल्लियाँ बिल्ली के बच्चे हैं> कुछ बिल्ली बाघ हैं> इसलिए, कुछ बाघ बिल्लियों हैं। निर्णयों के तुलनात्मक विश्लेषण के माध्यम से (करीब, तालमेल), समाजवाद यह अवधारणा करना चाहता है कि मनुष्य की पहुंच के भीतर क्या है, जो उसकी वास्तविकता को बनाता है। यह कटौतीत्मक संसाधन एक विषय और एक विधेय के बीच संबंधों के माध्यम से अवलोकनीय की परिभाषित धारणाओं को देना चाहता है।

सिस्टोलिज्म के जनक एस्टागिरा के अरस्तू

नपुंसकता की अवधारणा को सबसे पहले ग्रीक दार्शनिक अरस्तू ने अपनी पुस्तक फर्स्ट एनालिटिकल में प्रस्तुत किया था। यह पुस्तक तर्कशास्त्र की दुनिया में हेलेनिक विचारक के सबसे महत्वपूर्ण योगदानों में से एक का उल्लेख करती है और इसे तर्क-निवारक अध्ययन के लिए वैश्विक संदर्भ के रूप में लिया जाता है।

अरस्तू, तर्क को व्यवस्थित करने वाले पहले दार्शनिक होने के लिए तर्क के जनक माने जाते हैं, ने शैक्षिक अध्ययन के लिए नींव रखी। उनके लिए समाजवाद का अर्थ था सही और परिष्कृत तर्कसंगत लिंक, जो पर्यावरण के तत्वों के साथ सामंजस्यपूर्ण और निर्णायक रूप से जुड़ने में सक्षम हो।

एक नपुंसकता का गठन

सिलेजोलिज़्म के ब्रह्मांड को पूरी तरह से समझने के लिए, इसे बनाने वाले तत्वों के बारे में स्पष्ट होना आवश्यक है:

परिसर की संरचना

परिसर निम्नलिखित तीन पहलुओं में से दो से बना हो सकता है:

- एक विषय, जिसे हम "एस" कहेंगे। उदाहरण के लिए: पुरुष, महिला, मारिया, पेड्रो।

- एक विधेय, जिसे हम "पी" कहेंगे। उदाहरण के लिए: वे स्मार्ट हैं, वे कठिन नहीं हैं, वे शानदार हैं, वे अनुकूल हैं।

- एक मध्य मैदान, जिसे हम "एम" कहेंगे। यह विशेष रूप से दो परिसरों के बीच स्थिर है, जो उन्हें जोड़ने की अनुमति देता है। यह परिणाम में प्रकट नहीं होता है, क्योंकि यह वही है जो निष्कर्ष का कारण बनता है।

मध्य अवधि की पहचान कैसे करें, यह जानने के लिए, निम्नलिखित उदाहरण का उपयोग किया जा सकता है:

पीएम = "सभी फ्रांसीसी लातीनी हैं।"

Pm = "फ्रेंकोइस फ्रेंच है।"

पीसी = "इसलिए, फ्रेंकोइस लातीनी है।"

इस उदाहरण में यह स्पष्ट रूप से दर्शाया गया है कि मध्य शब्द "या" एम "है: फ्रेंच, फ्रेंच।

इसके भाग के लिए, परिणामी या "निष्कर्ष हमेशा निम्नलिखित तत्वों से बना होगा:

- एक विषय, जिसे हम "एस" कहेंगे।

- एक विधेय, जिसे हम "पी" कहेंगे।

यह निम्नलिखित वाक्य में देखा जा सकता है: "कुछ कप (एस) में हैंडल (पी) नहीं है"।

परिसर का विस्तार

इन शर्तों के बीच के रिश्ते जो परिसर बनाते हैं और निष्कर्ष उन्हें उनके विस्तार के आधार पर विभिन्न प्रकार के अर्थ देते हैं। उनके विस्तार की विशिष्ट अवधारणाएँ (वे जिस स्थान को कवर करते हैं, उसे भी दो प्रकारों से समझा जाता है):

सार्वभौमिक विस्तार के विचार

यह संदर्भित करता है कि जब आधार के कथन में किसी जाति या तत्व के सभी व्यक्ति शामिल हों या शामिल हों, चाहे उनकी गुणवत्ता कुछ भी हो।

उन्हें पहचानना आसान है क्योंकि वे अपने प्रस्तावों में "सभी" या "कोई नहीं" शब्दों का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए: "सभी घोड़े समान हैं" या "कोई भी राजनेता ईमानदार नहीं है"।

विशेष विस्तार के विचार

यह तब होता है जब आधार का कथन किसी जाति या तत्व के कुल व्यक्तियों का केवल एक हिस्सा होता है, चाहे उनकी गुणवत्ता कुछ भी हो।

जब वे "कुछ" या "कुछ" शब्दों का उपयोग करते हैं, तो उन्हें पहचानना भी आसान होता है। उदाहरण के लिए: "कुछ बिल्लियाँ मछली खाती हैं" या "कुछ कुत्ते जोर से भौंकते हैं।"

परिसर की योग्यता

यह उन संबंधों को संदर्भित करता है जो विषयों के बीच मौजूद होते हैं, भविष्यवाणी करते हैं और मध्य शब्द जो एक आधार बनाते हैं। ये गुण दो प्रकार के हो सकते हैं:

सकारात्मक गुणवत्ता

इसे संघ की गुणवत्ता भी कहा जाता है। यह एक ऐसा आधार है जो विषय (एस) के लिए समर्पित होने पर पुष्ट होता है (पी)। उदाहरण के लिए: "सभी पुरुष शुद्ध पैदा होते हैं।"

नकारात्मक गुण

इसे पृथक्करण का गुण भी कहा जाता है। यह एक ऐसा आधार है जो कि नकारात्मक है जब विषय (S) विधेय (P) नहीं है। उदाहरण के लिए: "कुछ मछलियाँ नदी से नहीं हैं"।

संरचना

निर्णय में संरचितवाद की संरचना की जाती है, इन तथाकथित परिसरों में से दो और अंतिम एक, दो परिसर के बीच कटौती का उत्पाद, परिणाम या निष्कर्ष कहा जाता है।

अब, उन पहलुओं को स्पष्ट करना है जो परिसर और परिणाम के बारे में चिंता करते हैं, अब हम इस बारे में बात करेंगे कि कैसे नालियों की संरचना की जाती है:

प्रमुख आधार (PM)

इसे इसलिए कहा जाता है क्योंकि यह वह कथन है जो नपुंसकतावाद में पहले स्थान पर है। इस निर्णय में निष्कर्ष का विधेय (P) है; यह मध्य अवधि (एम) के साथ है, जिसे हम जानते हैं कि परिणाम में गायब हो जाएगा।

मामूली आधार (Pm)

इसे इसलिए कहा जाता है क्योंकि यह वह वाक्य है जो कि नपुंसकता में दूसरे स्थान पर है। इसमें निष्कर्ष का विषय (एस) है और मध्य अवधि (एम) के साथ है, जो परिणाम में भी गायब हो जाएगा।

परिणामी (पीसी)

यह कहा जाता है क्योंकि यह निर्णय है कि पहुँच जाता है। इसे एक निष्कर्ष भी कहा जाता है और इसमें S और P के गुण सम्मिलित या अस्वीकृत हो जाते हैं।

यह स्पष्ट होना आवश्यक है कि प्रमुख आधार और छोटे आधार के निर्णयों की बातचीत से, निष्कर्षों के गर्भाधान के लिए रास्ता देने वाले तर्क निर्मित होते हैं।

पिछले पैराग्राफ में जो बताया गया है, उसे समझने के बाद, सियालोगिज्म को एक इकाई के रूप में देखा जा सकता है, जो तीसरे कार्यकाल के बारे में दो निर्णयों की तुलना के निष्कर्ष उत्पाद को प्राप्त करने की अनुमति देता है, जिसे मध्यम अवधि या "एम" के रूप में जाना जाता है।

नियम

Syllogism, इस तरह के विचार के लिए, अच्छी तरह से सीमांकित विधियों की एक श्रृंखला का जवाब देना चाहिए। कुल आठ विधियाँ हैं; चार क़ानून जवाब देते हैं या शर्तों की शर्त लगाते हैं, और अन्य चार स्थितियाँ परिसर की।

किसी भी प्रकार के शब्दजाल में तीन से अधिक शब्द नहीं हो सकते

यह एक स्पष्ट क़ानून है जो सिलेलिज़्म की औपचारिक संरचना का सम्मान करना चाहता है। यह कहना है: दो शब्दों की तुलना में तीसरे शब्द के साथ दो अलग-अलग परिसरों में तुलना की जाती है ताकि तीसरे निर्णायक निष्कर्ष को जन्म दिया जा सके जहां एस और पी अभिसरण, इनकार या संबंधित है, और तुलनात्मक शब्द गायब हो जाता है।

कभी-कभी छद्म-नपुंसकता के मामले होते हैं, जिसमें अज्ञानता के कारण एक चौथा शब्द शामिल होता है, इसकी संरचना का उल्लंघन। जाहिर है, आदर्श का अनुपालन नहीं करने पर ध्यान नहीं दिया जाता है। इस तरह के झूठे सिलियोलिज्म को चार-पैर वाले सिलेजोलिज़्म के रूप में जाना जाता है।

यहाँ एक छद्म-समाजवाद का उदाहरण दिया गया है:

पीएम) स्वभाव से पुरुष बेवफा होते हैं।

Pm) महिला पुरुष नहीं है।

पीसी) महिला बेवफा नहीं है।

यह एक विशिष्ट चार-पैर वाली सिओलोगिज्म त्रुटि है, जो कि डिडक्टिव आर्ग्युमेंट बनाते समय की जाती है। यह गलती क्यों है? इस मामले में "मानव" शब्द का उपयोग मानव जाति को निरूपित करने के लिए किया जाता है, इसमें दोनों लिंग शामिल हैं; इसलिए, पहले नियम को तोड़ते हुए, मामूली आधार में "आदमी" शब्द का परिचय "चौथे पैर" सहित है।

परिसर की शर्तें निष्कर्ष में अधिक लंबी नहीं हो सकती हैं

निष्कर्ष उस परिसर के आकार से अधिक नहीं हो सकता है जहाँ से इसे खींचा गया था। परिणामस्वरूप, कम से कम, (एस) और (पी) के संघ के आकार के लिए आनुपातिक विस्तार होना चाहिए।

उदाहरण

पीएम) स्वभाव से पुरुष बेवफा होते हैं।

Pm) पेड्रो एक आदमी है।

पीसी) पेड्रो ईमानदारी से एक बेवफा व्यक्ति है, आप इसके द्वारा बता सकते हैं…

यहाँ हम देखते हैं कि किस प्रकार सारांश और संश्लेषण के लिए तैयार की गई संरचना की लालित्य को अप्रासंगिक पहलुओं को जोड़ते हुए समाप्त किया जा सकता है।

मध्य अवधि को निष्कर्ष में शामिल नहीं किया जा सकता है

मध्य अवधि का मुख्य कार्य परिसरों के बीच प्रस्तावों के बीच एक कड़ी के रूप में सेवा करना है। क्योंकि यह एक सामान्य कारक है, इसलिए इसे निष्कर्ष में शामिल नहीं किया जा सकता है। निष्कर्ष में केवल एक एस और एक पी हैं।

नीचे "एम" को शामिल करने के लिए एक त्रुटिपूर्ण तर्क दिया गया है:

पीएम) स्वभाव से पुरुष बेवफा होते हैं।

Pm) पेड्रो एक आदमी है।

पीसी) पेड्रो एक बेवफा आदमी है।

परीक्षणों में से किसी एक में मध्य अवधि को सार्वभौमिक होना चाहिए

यदि एक "एम" सार्वभौमिकता की स्थिति के साथ प्रकट नहीं होता है, तो सिओलोगिज़्म चार-पैर वाले सिओलॉज़िज़्म की विशिष्ट तुलनाओं के लिए अनुमति देगा।

उदाहरण

पीएम) सभी बिल्लियां बिल्ली के बच्चे हैं।

Pm) कुछ बिल्लियाँ बाघ हैं।

पीसी) इसलिए, कुछ बाघ बिल्लियों हैं।

यहाँ यह माना जा सकता है कि यह एक मान्य प्रस्ताव नहीं है, क्योंकि प्रमुख आधार -संबोधन-एक "विशेष" विधेय को दर्शाता है, जो झूठे सामान्यीकरण का मार्ग देता है।

परिसर के नियम

यदि दो नकारात्मक परिसर हैं, तो कोई निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता है

यह स्पष्टीकरण बहुत सरल है। "M" को पूरा करने वाला कार्य "S" से "P" से संबंधित है। यदि हम "M" के साथ "P" और "M" के साथ "S" के संबंध से इनकार करते हैं, तो कनेक्शन का कोई मतलब नहीं है जो मूल्य है, कोई सादृश्य नहीं है जिसे बनाया जा सकता है।

उदाहरण

पीएम) सभी जहाज नहीं डूबे।

Pm) भटकने वाला नाविक जहाज नहीं है।

पीसी)?

एक नकारात्मक निष्कर्ष दो सकारात्मक आधार से नहीं निकाला जा सकता है

यह उतना ही तर्कसंगत है जितना कि पिछले नियम में बताया गया है। यदि "S" "M" से संबंधित है और "P" भी "M" से संबंधित है, तो कोई रास्ता नहीं है कि "S" और "P" सकारात्मक रूप से निष्कर्ष से संबंधित नहीं हैं।

उदाहरण

पीएम) सभी कुत्ते वफादार हैं।

Pm) अगस्त एक कुत्ता है।

पीसी) अगस्त बेवफा है। (?!)

किसी विशेष वर्ण के दो परिसर निष्कर्ष नहीं निकाल सकते

यह नारेवाद के संपूर्ण वैचारिक तर्क को तोड़ देगा। सिओलॉजिज्म एक निष्कर्ष को प्रकट करने के लिए सार्वभौमिक से विशिष्ट तक जाने का प्रस्ताव करता है जो मैक्रो को माइक्रो से संबंधित करता है। यदि हमारे पास दो परिसर सूक्ष्म हैं (वे विशिष्ट हैं), तो वे एक दूसरे से संबंधित नहीं हैं और इसलिए, कोई वैध निष्कर्ष नहीं है।

उदाहरण

पीएम) कुछ बंदर बालदार हैं।

Pm) कुछ बिल्ली meows।

पीसी)?

कमजोर कणों के बाद निष्कर्ष हमेशा निकलेंगे

कमजोर से हमारा तात्पर्य विशेष बनाम सार्वभौमिक और नकारात्मक बनाम सकारात्मक से है। जैसा कि कथन में दर्शाया गया है, निष्कर्ष नकारात्मक और विशेष रूप से किए जाने के समय विशेष रूप से वातानुकूलित हैं।

उदाहरण

पीएम) सभी कुत्ते कैनाइन हैं।

Pm) अगस्त एक कुत्ता नहीं है।

पीसी) अगस्त एक कैनाइन नहीं है।

मोड

जब हम "मोड" की बात करते हैं तो हम उनके वर्गीकरण के अनुसार निर्णय के संभावित संयोजनों की संख्या की बात करते हैं; वह है, ए, ई, आई, ओ के प्रकारों के लिए।

वर्गीकरण नीचे समझाया जाएगा और फिर 256 संभव मिश्रणों के ब्रह्मांड के भीतर किए जा सकने वाले चार सबसे सरल संयोजनों को अनुकरणीय बनाया जाएगा।

परीक्षणों का वर्गीकरण

परिसर के गुणों और उनके विस्तार को स्पष्ट करने के बाद, यह उन निर्णयों के प्रकारों को निर्धारित करने का समय है, जिनमें वे शामिल या जारी कर सकते हैं। हमारे पास निम्नलिखित चार वर्ग हैं:

एक: सार्वभौमिक सकारात्मक

यह निर्दिष्ट करता है कि सभी "एस" "पी" है। उदाहरण के लिए: "सभी बिल्लियाँ बिल्ली के बच्चे हैं" (एस: सार्वभौमिक-पी: विशेष)।

ई: नकारात्मक सार्वभौमिक

यह निर्दिष्ट करता है कि कोई "S" "P" नहीं है। उदाहरण के लिए: "कोई बिल्ली बिल्ली के समान नहीं है" (एस: सार्वभौमिक-पी: सार्वभौमिक)।

I: विशेष रूप से सकारात्मक

यह निर्दिष्ट करता है कि कुछ "एस" "पी" है। उदाहरण के लिए: "कुछ बिल्ली बिल्ली के समान है" (एस: विशेष-पी: विशेष)।

O: नकारात्मक विशेष रूप से

यह निर्दिष्ट करता है कि कुछ "एस" "पी" नहीं है। उदाहरण के लिए: "कुछ बिल्ली बिल्ली के समान नहीं है" (एस: विशेष-पी: सार्वभौमिक)।

अब, परिसर, भले ही उनकी स्थिति की परवाह किए बिना (यह नपुंसकता की संरचना में देखा गया था) की रचना की जा सकती है और निम्नलिखित संयोजनों के साथ आरोपित किया जा सकता है (विषय असाइनमेंट को याद रखें: "S"; विधेय: "P"; और मध्य अवधि: " म "):

पहला मोड

(पीएम) / (एसएम) = (एसपी)

उदाहरण

पीएम) बिल्लियां बिल्ली के बच्चे हैं।

Pm) अगस्त एक फेलाइन है।

पीसी) अगस्त एक बिल्ली है।

दूसरा मोड

(एमपी) / (एसएम) = (एसपी)

उदाहरण

पीएम) कुछ बिल्लियां म्याऊं करती हैं।

Pm) अगस्त एक फेलाइन है।

पीसी) अगस्त meows।

तीसरा तरीका

(पीएम) / (एमएस) = (एसपी)

उदाहरण

पीएम) बिल्लियां बिल्ली के बच्चे हैं।

Pm) फाल्स म्याऊ।

पीसी) म्याऊ बिल्लियों से है।

चौथा रास्ता

(एमपी) / (एमएस) = (एसपी)

उदाहरण

पीएम) कुछ बिल्लियां म्याऊं करती हैं।

Pm) कुछ फीलिंग्स कैट हैं।

पीसी) बिल्लियों म्याऊ।

यह ध्यान रखना आवश्यक है कि इन उदाहरणों में पहले कोष्ठक की सामग्री का श्रेष्ठ आधार है, दूसरे का अवर का आधार है और तीसरा निष्कर्ष का प्रतिनिधित्व करता है।

यह स्पष्ट रूप से देखा गया कि प्रत्येक मामले में तर्क कैसे प्रबल हुआ और कैसे नपुंसकों ने हमें अकाट्य निष्कर्ष दिए।

महत्त्व

समय के बावजूद कि इस दार्शनिक संसाधन की स्थापना की गई है (2300 वर्ष से अधिक), यह अपना सार और महत्व नहीं खोता है। इसने समय का विरोध किया है और अरिस्टोटल को अमर करते हुए तर्क और विचार के महान स्कूलों को रास्ता दिया है।

नपुंसकताएं मनुष्य को पर्यावरण के बारे में पूरी तरह से समझने की अनुमति देती हैं, बस और प्रभावी रूप से, उसके करीब आने वाली प्रत्येक घटनाओं को न्यायोचित और संबंधित करने के लिए।

नपुंसकताएं बताती हैं कि केवल अवलोकन, अभ्यास और परीक्षण त्रुटि के माध्यम से शारीरिक, सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और प्राकृतिक घटनाओं की वास्तविक समझ तक पहुंचना संभव है।

प्रत्येक वैश्विक घटना किसी न किसी कण से संबंधित होती है, और यदि उचित संयोजकता पाई जाती है, तो सिस्टोलिज़्म एक निष्कर्ष की उपस्थिति की अनुमति देगा जो ठोस घटना के साथ ब्रह्मांड को समामेलित करता है, एक शिक्षुता को छोड़ देता है।

नपुंसकता तार्किक विकास का एक अनूठा उपकरण का प्रतिनिधित्व करती है, दोनों शैक्षणिक और andragogical क्षेत्रों में। यह तर्क और निगमनात्मक तर्क के सशक्तिकरण के लिए एक संसाधन है।

संदर्भ

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